Глава 9. «Чиполлино» (Продолжение романа «Липовый Рай»)
Раз мы столкнулись в коридоре с Лёшей Козловым, учащимся седьмого класса, организовавшим в нашем интернате вокально-инструментальный ансамбль под названием «Чиполлино». После концерта, посвящённого 50-летию Великого Октября, у старшеклассников в спортзале проводились танцы, и мы, первоклашки, забегали в зал от разжигаемого любопытства и глазели, как танцуют старшие. Лёша Козлов и его друзья выдали грандиозное представление на электрогитарах, которые смастерили сами из акустических шестиструнных гитар, приделали к ним звукосниматели, установили звукоусилители и динамики в больших чёрных ящиках, обитых чёрным дерматином и цветным гобеленом. У Лёши был потрясающий вокал, когда он пел, казалось, что окрылённая душа твоя уплывает в заоблачный мир, где царствуют любовь и безграничное радужное счастье, все девочки начинали визжать, плакать или истерично смеяться. Голос у него был удивительно красивым и нежным. Девочки буквально сходили по Лёше с ума, а Татьяна Петрушова, ученица восьмого класса, хотя и была выше его ростом на пол головы и выглядела намного взрослее Лёши, то есть была ему по внешним формам не парой, стала его невестой. Мы, первоклашки, восхищались Лёшей, старались ему подражать и в походке, и в манерах, и в голосе, и для многих из нас он стал настоящим кумиром.
Мы с Владимиром вышли из кабинета директора после беседы со Смолиным о предстоящих гастролях, а группа мальчиков и Лёша стояли в холле между приёмной и учительской, у кожаного топчана, по бокам которого росли в деревянных кадушках два пышных фикуса – наши первенцы будущего зимнего сада.
– Ардашников, можно вас на минуточку? – словно пропел нам всеобщий любимец интерната.
По коридору пробежали мальчики из первого класса, мои закадычные друзья. «Куда они помчались?» – подумал я, но мне, честно признаться, было не до них, моё сердце затрепетало, как маленькая птичка, вот-вот готовая вылететь из гнезда, когда с нами вдруг заговорил наш всеобщий кумир – Лёша Козлов.
– Мальчики, Смолин у директора? Вы Смолина не видели? – спросил нас, остолбеневших от неожиданного обращения к нам, расстроенный чем-то Лёша. – Представляете, я только что влетаю к Надежде Семёновне, и секрет-шуршит мне говорит: «С глаз моих долой, Ошенька! Ты мне уже надел!»
Тут мальчики, стоявшие рядом с Лёшей, засмеялись:
– Надел?
– Что надел?
– Надоел! – встрял я нелепо – никто же не спрашивал меня.
– Недодел, – передразнили меня мальчики и снова засмеялись.
И я засмеялся вместе с ними, показавшимися мне такими забавными.
– Да, Смолин у директора, – ответил нехотя Владимир.
– О чём вы говорили, если не секрет?
– О каких-то намечающихся гастролях. Лично я ничего не понял.
– Поймёшь, когда поздно будет, – сказал белобрысый мальчик, чуть повыше ростом Лёши, и снова все ребята засмеялись.
– Выжмут, как помойную тряпку.
Мы веселились некоторое время, и перед тем, как разойтись по классам, Лёша пригласил нас прийти после ужина к ним в студию на репетицию.
Весь последующий день я сгорал от нетерпения в ожидании той минуты, когда снова услышу пение Лёши, но Владимиру перед самым ужином вдруг расхотелось идти на репетицию. В компании весельчаков-музыкантов он чувствовал себя не в своей тарелке. А я же, влюблённый в Лёшу, закатил истерику.
– Андрюшенька, – утешал меня брат, – они городские, а мы деревенские. Мы будем среди них чужими.
– Не будем! – плакал я навзрыд. – Они весёлые! – в эту минуту я ненавидел своего брата и впервые в своей жизни ему прекословил, впервые в глазах моих его непререкаемый авторитет был подорван: как он мог отказаться от приглашения и общения с Лёшей, неужели я не услышу… не услышу волшебной музыки «Чиполлино» и чудного пения всеобщего кумира?
– Если ты не пойдешь на репетицию, я порежу себе руку, – заявил я в отчаянии, сам не понимая, что лепечу.
Я кипел, страдал, плакал и не слышал, о чём говорит мне Владимир, потом вскочил молниеносно со своей кровати, на которой лежал, всхлипывая в подушку, открыл ящик своей тумбочки, схватил стальные ножницы, раскрыл их и занёс лезвие над своею рукой.
Владимир побледнел, встал передо мною на колени и сказал:
– Хорошо. Я пойду на репетицию, но ты пообещай мне, что будешь читать Псалтирь вместе со мною.
Я не представлял себе, как мы будем читать Псалтирь вместе, когда в первом классе, в котором я учился, ещё не прошли в полном объеме курс азбуки и у Владимира не было книги с Псалтирью, но я согласился. В действительности всё оказалось проще некуда: Владимир читал Псалтирь наизусть, а я за ним повторял.
Продолжение следует. Глава десятая – «Как расположить игольное ушко».
Помочь сайту
Поздравления
