Всё детям и о детях
Почему сейчас мало заинтересованных и мыслящих детей? А потому, что воздействие компьютера, телевидения, киноэкранов у человека взрослого, а в особенности у ребёнка, вызывает истое представление жизни, ситуации, воображения на экране этого мёртвого предмета. Некоторые дети общаются с компьютером, как с живым существом...
Ребёнку кажется, что он - участник этих событий, происходящих на экране или мониторе. И весь интерес к реальной жизни заглушается и пропадает.
Даже реальные картины природы, живых существ детям представляются такими, как в компьютере, особенно в рисунках, например, медведь - не бурый, а красный, деревья - не зелёные, а каких-то невероятных расцветок, не существующих в природе. Что делать?
А что-то надо делать?!.
11 марта 2009 год,
Крайний Север.
Фото автора.
Почему сейчас мало заинтересованных и мыслящих детей? А потому, что воздействие компьютера, телевидения, киноэкранов у человека взрослого, а в особенности у ребёнка, вызывает истое представление жизни, ситуации, воображения на экране этого мёртвого предмета. Некоторые дети общаются с компьютером, как с живым существом...
Ребёнку кажется, что он - участник этих событий, происходящих на экране или мониторе. И весь интерес к реальной жизни заглушается и пропадает.
Даже реальные картины природы, живых существ детям представляются такими, как в компьютере, особенно в рисунках, например, медведь - не бурый, а красный, деревья - не зелёные, а каких-то невероятных расцветок, не существующих в природе. Что делать?
А что-то надо делать?!.
11 марта 2009 год,
Крайний Север.
Фото автора.
Нет комментариев. Ваш будет первым!