ГлавнаяПрозаМалые формыМиниатюры → Милочка и другие.

Милочка и другие.

15 ноября 2024 - Елена Теплова
         Кабинет ДПИ больше похож на выставку. Вдоль стен  расположились высоченные стеллажи с работами моих учеников. Глиняные вазочки, деревянные дощечки, пластилиновые розы и ромашки, расписные коробочки, тряпичные куколки – все это радостно , не споря друг с другом, выстроилось на  некрашеных деревянных полках.
          Каждый четверг я прихожу сюда для занятий с детьми. Я учу их работать с самыми разными материалами, из которых мы делаем всякие безделушки, которые потом  можно подарить  кому-нибудь. Обычно, дети делают подарки для мамы. Вот и сегодня мы будем делать шкатулочку  -  для маминых «драгоценностей».  Кучу маленьких картонных коробочек я принесла из дому. Для этого мне пришлось вытащить и вытряхнуть из них содержимое - баночки с кремом,  свои духи  и одеколон мужа, ватные палочки.  Все эти коробочки мы оклеим тканью, кружевами, искусственными цветами  , разрисуем специальными красками, украсим стразами и получится чудо-шкатулка!
            Мои милые ученики старательно и самозабвенно  творят красоту. Они такие разные у меня, но такие хорошие – добрые, ласковые и отзывчивые!  
           Сашенька любит быть лучше всех, вот и сейчас он, высунув от усердия язык, тщательно мажет клеем узенькую ленточку. Ленточка приклеилась к газете и он, глядя на меня глазами, полными слез,  вот-вот разрыдается. С улыбкой спешу ему на помощь. «Я хочу, чтобы красиво было,  чтобы маме понравилось, я хочу, а оно вот…»,- Сашенька разводит руками и начинает всхлипывать. Я его успокаиваю и громко говорю: « Все у тебя получится, правда, ребята?!» А после дружной поддержки ребят, наклоняюсь к нему  и тихонечко говорю: «У тебя самая красивая  коробочка получится – ты такой чудесный цвет выбрал, молодец!» Глаза у Сашеньки снова сияют и он продолжает свою работу.
            Ниночка у нас очень внимательная -  все видит и все про всех знает. Перед занятием она долго рассказывает мне, что происходило в группе за неделю, так что я всегда в курсе всех событий. «Елена Алексеевна, а Ирочка повторяет за Верочкой, а надо, чтобы у всех  было свое, а она вот так же делает, а надо по-другому!»  Подхожу, беру в руки коробочки – они и правда близняшки. Возвращаю работы и говорю: « А вот интересно, правда получатся совсем-совсем одинаковые  или нет?» Ниночка , выпятив губу ( она обычно делает так, когда задумывается), медленно произносит : « Не знаю- не знаю...»  « Вот и хорошо, вы делайте, а мы потом сравним, да , Ниночка?!» Ниночка радостно кивает мне в ответ.   Вот и замечательно,  вот и для Ниночки есть работа,  ведь коробочку ни оклеить, ни украсить она  сама не сможет.
          « Тетя, подойди ко мне», - зовет меня Вовик.  Он не может запомнить мое имя, потому и называет то тетей, а то и мамой. У Вовика плохая память, он  не сможет  ни читать, ни считать. Зато он самый добрый и  самый ласковый.   Он всегда делает мне комплименты – ты добрая,  ты красивая, у тебя хороший голос, у тебя мягкие руки  и еще много-много добрых слов находит он для меня. А еще он хорошо рисует, правда ,  непонятно, что изображено на его рисунках, зато красиво!  
         Танечка у нас самая серьезная. Ее слушаются все в группе. Если надо, она любому поможет, подскажет, а если надо и поругает. Танечка все делает по-взрослому – вот и сейчас она заявила, что  у ее мамы есть шкатулка, а вот драгоценностей нет, поэтому она для мамы лучше нарисует  свой портрет и украсит  его драгоценными камнями. Портрет у нее уже готов и она старательно делает ему рамку из разноцветных стразиков.  Умничка!
         Светик у нас плакса, все это знают и стараются не обижать. А  Рая  - хохотушка,  ее рассмешить  может все что угодно!  Когда наступает какая-то неестественная тишина, достаточно сказать -  : « А где же наша Раечка?!»,  и звонкий смех наполнит нашу мастерскую!
        А Милочка  у нас настоящая звезда. Она занимается бальными танцами и вместе с мамой они выступают  на  разных конкурсах и концертах. Куда только не ездила наша артистка! Ее фотографии в разных концертных костюмах висят вместе с дипломами  на стенде в фойе.  Она очень музыкальная, музыка всегда звучит в ее голове. Даже когда она делает массаж – да-да, она настоящий мастер массажа! -  пальцы ее будто  исполняют на фортепиано какую-то пьесу.  Вот и коробочку свою она разрисовала цветами и нотами.  Ах, если бы она могла  научиться играть , но …она этого  не сможет…
          Такие они разные, мои ученики… Сашенька  - самый младший ,ему семнадцать лет, Вовику завтра исполнится сорок,  Танечке  - тридцать три, Милочка  на год ее младше. Ирочка, Верочка и Ниночка – одногодки, им по  двадцать пять.  Такие разные, но одно общее у них есть – они искренне любят друг друга, меня, своих близких и  вообще всех-всех.           А мамы и бабушки  их любят нежно и преданно,   самозабвенно радуясь их достижениям, живя их трудностями, отдавая себя полностью своим  особенным детям. И только один тревожный вопрос  читается во взгляде  каждой  матери –  что станет  с моим ребенком завтра , когда  меня уже  не будет рядом?..



ДПИ - декоративно-прикладное искусство

© Copyright: Елена Теплова, 2024

Регистрационный номер №0534203

от 15 ноября 2024

[Скрыть] Регистрационный номер 0534203 выдан для произведения: Милочка и другие.
 
         Кабинет ДПИ больше похож на выставку. Вдоль стен  расположились высоченные стеллажи с работами моих учеников. Глиняные вазочки, деревянные дощечки, пластилиновые розы и ромашки, расписные коробочки, тряпичные куколки – все это радостно , не споря друг с другом, выстроилось на  некрашеных деревянных полках.
          Каждый четверг я прихожу сюда для занятий с детьми. Я учу их работать с самыми разными материалами, из которых мы делаем всякие безделушки, которые потом  можно подарить  кому-нибудь. Обычно, дети делают подарки для мамы. Вот и сегодня мы будем делать шкатулочку  -  для маминых «драгоценностей».  Кучу маленьких картонных коробочек я принесла из дому. Для этого мне пришлось вытащить и вытряхнуть из них содержимое - баночки с кремом,  свои духи  и одеколон мужа, ватные палочки.  Все эти коробочки мы оклеим тканью, кружевами, искусственными цветами  , разрисуем специальными красками, украсим стразами и получится чудо-шкатулка!
            Мои милые ученики старательно и самозабвенно  творят красоту. Они такие разные у меня, но такие хорошие – добрые, ласковые и отзывчивые!  
           Сашенька любит быть лучше всех, вот и сейчас он, высунув от усердия язык, тщательно мажет клеем узенькую ленточку. Ленточка приклеилась к газете и он, глядя на меня глазами, полными слез,  вот-вот разрыдается. С улыбкой спешу ему на помощь. «Я хочу, чтобы красиво было,  чтобы маме понравилось, я хочу, а оно вот…»,- Сашенька разводит руками и начинает всхлипывать. Я его успокаиваю и громко говорю: « Все у тебя получится, правда, ребята?!» А после дружной поддержки ребят, наклоняюсь к нему  и тихонечко говорю: «У тебя самая красивая  коробочка получится – ты такой чудесный цвет выбрал, молодец!» Глаза у Сашеньки снова сияют и он продолжает свою работу.
            Ниночка у нас очень внимательная -  все видит и все про всех знает. Перед занятием она долго рассказывает мне, что происходило в группе за неделю, так что я всегда в курсе всех событий. «Елена Алексеевна, а Ирочка повторяет за Верочкой, а надо, чтобы у всех  было свое, а она вот так же делает, а надо по-другому!»  Подхожу, беру в руки коробочки – они и правда близняшки. Возвращаю работы и говорю: « А вот интересно, правда получатся совсем-совсем одинаковые  или нет?» Ниночка , выпятив губу ( она обычно делает так, когда задумывается), медленно произносит : « Не знаю- не знаю...»  « Вот и хорошо, вы делайте, а мы потом сравним, да , Ниночка?!» Ниночка радостно кивает мне в ответ.   Вот и замечательно,  вот и для Ниночки есть работа,  ведь коробочку ни оклеить, ни украсить она  сама не сможет.
          « Тетя, подойди ко мне», - зовет меня Вовик.  Он не может запомнить мое имя, потому и называет то тетей, а то и мамой. У Вовика плохая память, он  не сможет  ни читать, ни считать. Зато он самый добрый и  самый ласковый.   Он всегда делает мне комплименты – ты добрая,  ты красивая, у тебя хороший голос, у тебя мягкие руки  и еще много-много добрых слов находит он для меня. А еще он хорошо рисует, правда ,  непонятно, что изображено на его рисунках, зато красиво!  
         Танечка у нас самая серьезная. Ее слушаются все в группе. Если надо, она любому поможет, подскажет, а если надо и поругает. Танечка все делает по-взрослому – вот и сейчас она заявила, что  у ее мамы есть шкатулка, а вот драгоценностей нет, поэтому она для мамы лучше нарисует  свой портрет и украсит  его драгоценными камнями. Портрет у нее уже готов и она старательно делает ему рамку из разноцветных стразиков.  Умничка!
         Светик у нас плакса, все это знают и стараются не обижать. А  Рая  - хохотушка,  ее рассмешить  может все что угодно!  Когда наступает какая-то неестественная тишина, достаточно сказать -  : « А где же наша Раечка?!»,  и звонкий смех наполнит нашу мастерскую!
        А Милочка  у нас настоящая звезда. Она занимается бальными танцами и вместе с мамой они выступают  на  разных конкурсах и концертах. Куда только не ездила наша артистка! Ее фотографии в разных концертных костюмах висят вместе с дипломами  на стенде в фойе.  Она очень музыкальная, музыка всегда звучит в ее голове. Даже когда она делает массаж – да-да, она настоящий мастер массажа! -  пальцы ее будто  исполняют на фортепиано какую-то пьесу.  Вот и коробочку свою она разрисовала цветами и нотами.  Ах, если бы она могла  научиться играть , но …она этого  не сможет…
          Такие они разные, мои ученики… Сашенька самый младший – ему семнадцать лет, Вовику завтра исполнится сорок,  Танечке  - тридцать три, Людочка  на год ее младше. Ирочка, Верочка и Ниночка – одногодки, им по  двадцать пять.  Такие разные, но одно общее у них есть – они искренне любят друг друга, меня, своих близких и  вообще всех-всех.
          А мамы и бабушки  их любят нежно и преданно,   самозабвенно радуясь их достижениям, живя их трудностями, отдавая себя полностью своим  особенным детям. И только один тревожный вопрос  читается во взгляде  каждой  матери –  что станет  с моим ребенком завтра , когда  меня уже  не будет рядом?..


ДПИ - декоративно-прикладное искусство
 
Рейтинг: +3 126 просмотров
Комментарии (2)
Наталия Суханова # 15 ноября 2024 в 16:36 +1
У меня сжалось сердце...Особенные дети! Сколько тепла в душе нужно иметь, чтобы обогреть такого ребёнка, научить его чему-то. А они все дети, хоть по годам давно взрослые. Это проблема!К сожалению, для общества они не смогут быть полезными. Им остаётся довольствоваться своими маленькими победами, в которые им помогут поверить добрые тёти... cvety-tebe
Елена Теплова # 15 ноября 2024 в 16:49 +1
Наталия, спасибо за Ваше мудрое неравнодушие и к моему рассказу, и к проблеме этой. Они есть, такие дети, они умеют любить, могут что-то делать руками - главное, чтобы кто-то рядом был, добрый, спокойный, сильный...