Помню ч. 6 16. Воспитатель ч. 5

 

Статистика ежегодно даёт ответ на вопрос - сколько школ в России? Для современной России характерно снижение числа школ. Особенно обвально оно происходило с 2000 года (68804) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349. Причём надо помнить, что в вышеуказанные числа входят данные о числе:

- Начальных школ.

- Средних и неполных средних общеобразовательных школ.

- Частных школ.

По данному показателю в последние 18–19 лет наблюдалась противоречивая динамика.

- На начало 2000/2001 учебного года в стране было 20553,5 тысяч школьников.

- На начало 2011/2012 учебного года их было 13737,8. После этого начинается их рост.

- На начало 2013/2014 учебного года в школах училось 13877,4 тысяч человек.

- В 2017 году количество школьников составило 15705,9 тысяч человек.

Декларация, гарантировавшая бесплатное дошкольное образование, была принята в 1917 году, а массовое открытие ведомственных садов началось уже в 30 годах 20 века.

Существование современного государства невозможно без современного образования и поэтому данная сфера находится под пристальным вниманием правительства и статистиков в любой развитой стране. Российская Федерация не исключение.

На начало 2020 года местами в детских садах было обеспечено 7,6 миллионов детей. Для этого работали 47,1 тысяч дошкольных образовательных учреждений, что соответствует уровню 1960 года.

 

Несмотря на цели улучшить демографическую ситуацию в стране, с 2014 года наметилась тенденция на уменьшение ДОУ.

Тем не менее, официальная статистика утверждает: практически все дети до 7 лет обеспечены местами в образовательных организациях.

В Москве, Пензенской области и Чувашии тарифы выросли примерно на 15%, в Ямало-Ненецком автономном округе и Томской области - на 16%. В Еврейской автономной области тарифы выросли сразу на 19,2%, а в Новосибирской области - и вовсе на 26,4%.

Один из двух регионов в топе по дороговизне, не находящихся на востоке или севере, расположился на шестом месте.

Это - российская столица, Москва. Тут стоимость месяца детского сада - 5 033 рубля. В десятке - еще три северных региона - республика Коми (4 967 рублей), Якутия (4 950 рублей) и Карелия (4 941 рубль).

По состоянию на 2019 год, в 35 704 садах числится 6 344 581 воспитанник. По 178 на один детский садик. А во всех 47 090 дошкольных учреждениях - 7 606 698 ребят. В среднем по 161 на учреждение.

Голикова подчеркнула, что в целом доступность дошкольного образования по стране на начало 2021 года оценивается на 98 процентов. Ввод запланированных 767 детских садов позволит по итогам текущего года закрыть очередь в детские сады для детей в возрасте от двух месяцев до семи лет. Сегодня эта очередь составляет 153 тысячи детей.

Обидно, что Россия в этом мировом рейтинге постепенно опускается вниз, уровень образования в России в мире сейчас не очень ценится (как и дипломы), поскольку в последнее десятилетие заметен устойчивый тренд как на уменьшение количества учащихся (особенно это касается среднего специального и высшего образования), так и на ухудшение качества образования.

Россия находится по уровню образования, то отвечаем: на 33-м, ее обгоняют Греция, Сингапур и Беларусь, следом за Россией идут Лихтенштейн, Словакия и Испания.

Крупных и Федеральных изменений по линии образования  немного больше десяти, и это те правки, которые коснулись всего российского законодательства.

Правовые отделы округов выслали рекомендации с назначениями и порядком изменений в каждый детский сад. Разбираться в особенностях расчета компенсации за детский сад проще на примере.

Так, в первую очередь необходимо определить количество людей, которые состоят в образовательном учреждении. За них государство предоставит возврат части денежных средств. Субъект имеет право самостоятельно устанавливать размер компенсации.

На данный момент прогноз на ближайшие годы - не очень хороший, это связано как с уменьшением количества школ / лицеев / профессионально-технических училищ/высших учебных заведений, так и с демографическим кризисом.     

Предполагается, что количество учебных заведений будет падать вместе с количеством преподавательского состава, пока не достигнет равновесной точки, коррелирующей с текущей демографической ситуацией. Естественно, это негативно скажется как на качестве образования, так и на позиции России в мировом рейтинге образования.

 

Ранее, выступая с посланием Федеральному собранию, президент России Владимир Путин выразил недовольство темпами обеспечения детей яслями и потребовал от глав субъектов решить этот вопрос. По его словам, до 2021 года в стране должно появиться 250 тыс. ясельных мест.

Массовый характер строительство садов получило только в советский период. После Октябрьской революции, когда советы стали активно призывать женщин к труду, остро встал вопрос досуга младенцев и детей до 6 лет, а также необходимость идеологического воспитания.

 

«Комиссар» отметил, что его младшая дочь тоже окончила педагогический институт и работает воспитателем детского сада. А на этой работе имеются трудности.

 

Работа воспитателя обладает рядом особенностей. Она требует не только отличной профессиональной подготовки, но и значительной выдержки, физической и психологической устойчивости, огромной любви к детям. В работе могут возникать различные трудности воспитателей в работе с детьми, преодолеть которые самостоятельно ему может быть очень сложно. 

Любая работа с детьми предусматривает постоянное общение, которое может привести к состоянию усталости. Особенно тяжело работать с маленькими детьми, обладающими неустойчивой психикой, с трудом адаптирующихся к нахождению в детском саду, капризными в силу своего возраста или домашнего воспитания. 

Также работа воспитателя имеет ряд чисто физических трудностей, связанных с соблюдением дисциплины, необходимости постоянно двигаться, наблюдая за детьми, говорить, петь, танцевать, декламировать стихотворения, читать вслух и находиться в помещении, в котором может быть очень шумно. Также сложности могут возникать у молодых специалистов, не имеющих собственных детей и не обладающих соответствующим практическим опытом. Сложности могут возникать при чисто физиологических проявлениях работы с малышами, например, при необходимости проведения гигиенических процедур.

Основные трудности в деятельности воспитателя

При работе с детьми могут возникнуть следующие трудности:

- Переполненные группы. Наличие большого количества детей затрудняет любую деятельность – и воспитательную, и образовательную. Также воспитателю будет очень сложно следить за порядком в группе, за поведением воспитанников, выявлять и гасить конфликты. Постоянная повышенная нагрузка приводит к сильной физической усталости и стрессовому напряжению нервной системы.

- У воспитанников в группе могут быть диаметрально противоположные характеры, поэтому справляться с такими детьми будет тяжело. Усложнит ситуацию отсутствие в детском образовательном учреждении штатного психолога.

- Трудности молодого воспитателя детского сада могут быть связаны с отсутствием личного опыта, если у него нет собственных детей, а также в силу юного возраста специалиста.

- Фактор возраста также может сыграть отрицательную роль в работе воспитателя, так как молодому человеку будет крайне трудно завоевать авторитет в детском коллективе. В глазах воспитанников очень молодой воспитатель не выглядит взрослым, поэтому на установления авторитета придется потратить намного больше времени и усилий.

 - Работа воспитателя проводится беспрерывно, что может осложнить ситуацию для преподавателя, потому что ему нужно все время наблюдать за детьми и обеспечивать их безопасность и комфорт.

 - В том случае, если кто-то из педагогического состава заболел или отсутствует на рабочем месте по какой-то причине, воспитателю придется взять на себя дополнительную нагрузку.

- Работать в согласии с современными демократичными методами воспитания зачастую намного сложнее, чем при использовании авторитарного стиля поведения. Это приводит к серьезным проблемам, так как соблазн просто воздействовать на воспитанников своим авторитетом может быть очень велик.

 - Трудности общения воспитателя с детьми могут привести к эмоциональному выгоранию. Это сложное состояние, которое может стать причиной серьезной депрессии. Для некоторых людей развитие такого состояния может означать, что они ошиблись с выбором профессии.

- При недостаточном уровне профессиональной подготовки и слабой мотивации к саморазвитию могут возникать и трудности воспитателя в педагогической деятельности. Он может не уметь элементарно строить свой рабочий день или применять имеющиеся знания на практике. Чаще всего это случается с молодыми специалистами в начале их профессиональной деятельности. При должном усердии и желании преуспеть в своей профессии с такими сложностями можно успешно справиться и стать отличным педагогом.

- Трудности воспитателя в работе с родителями могут возникать в различных ситуациях. В детском саду могут находиться дети из разных социальных слоев, а родителями могут быть как излишне самоуверенные люди, так и деклассированные элементы. Общаться с ними может быть чрезвычайно трудно, особенно если родители считают, что они лучше разбираются в педагогике и спорят по поводу методов воспитания и обучения воспитанников в детском саду.

Воспитателю необходимо обладать огромным запасом терпения и доброжелательности, чтобы гасить любые конфликты и успешно решать различные вопросы, связанные с контактами с родителями детей.

В работе любого воспитателя, особенно молодого специалиста с отсутствием практического опыта, может встречаться множество трудностей, но все они преодолимы. Если воспитатель чувствует свое призвание к работе с детьми, у него всегда есть шанс справиться с любыми сложностями. А педагогический коллектив ДОУ придет на помощь и поможет практическими советами, поддержит морально, окажет необходимую профессиональную поддержку. Старший воспитатель детского образовательного учреждения снабдит воспитателя необходимой методической литературой, пособиями и материалами для проведения занятий.

Для воспитателя трудности должны стать вызовом.

Если он примет его и постарается преодолеть любые препятствия, ему удастся переломить ситуацию и успешно справиться с ней. В том случае, если с трудностями в работе сталкивается молодой специалист, главным условием успеха является желание совершенствоваться. Нет ни одного человека, чья профессиональная карьера состояла бы только из одних взлетов и не сопровождалась бы сложностями.

 

Комиссар обратил моё внимание на статью: "Вы - стёртое поколение!" Реакция педагога на передачу центрального канала о кумирах нынешнего поколения».

Недавно на первом канале была передача о лидерах молодёжных трендов в интернете, о тик-токерах (пользователи видео-ресурса, на котором можно выкладывать и просматривать короткие ролики).

Вела интервью дочка известного политика из Ленинграда (Санкт-Петербурга). Обычно жёсткая и придирчивая, в этот раз она была тёплая и внимательная, щадила и поддерживала главных героев ток-шоу.

Главные герои

Юноша, 20 лет. Миллионер; разбогател, участвуя в видео-роликах; красив как ангел. Глаза пустые и прекрасные. Образованием не обременён, умеет стильно кривляться на камеру и переодеваться в женские платья. На мой взгляд, готовая модель для индустрии красоты.

Но не для воспитания нашей молодёжи, а главное – детей (личное мнение педагога)

Насыщать свою мимику эмоциями, богатым жизненным опытом, знаниями и интеллектуальным развитием (а это всё передаётся через лицевые мышцы) - актёрская игра. Если человек мало знает и умеет - это кривлянье. Личное мнение.

Три девушки, стильно одетые и постоянно улыбающиеся. У каждой – миллионы подписчиков на разных платформах, они тоже богаты.

Про улыбки: красавицы улыбались всю программу. Как непривычно, когда лицо человека выражает только лучезарность, и больше ничего. Раскол с моей ментальностью – смех без причины.

Что говорили девушки?

- Что мне дали "Война и мир"?

- Да, бросила институт, как тик-токер я более успешна.

Цитаты не прямые, но смысл передан верно.

Философия такая: делаем то, что нравится. Несём радость людям. Смеяться лучше, чем думать. Снимаем короткие ролики, где мы улыбаемся и кривляемся – получаем миллионы лайков и денег. Это просто и легко, напрягаться не надо. Чтобы много зарабатывать, учиться не надо. Уметь ничего не надо, и так всё отлично! Жизнь прекрасна! Всё должно быть ярко и легко! (Интерпретация автора)

 

Правда, молодые люди говорили, что на этом ресурсе можно найти не только развлекательные видео, но и много всего полезного. Мне ученица показывала пример такого полезного: частный случай одного из математических правил. И всё. Нельзя большое и сложное упаковать в маленькое и короткое. Или можно?

Что говорил юноша?

Почти ничего. Мало говорил, больше междометиями и словами-паразитами пользовался. Это при том, что недавно он принимал участие в Международном Экономическом Форуме. Был показан маленький фрагмент, где парень не смог удержать привычную работу на камеру и высунул язык. На экономическом форуме (без эмоций, друзья, без эмоций). Ведущая оправдала такое поведение, ведь молодой человек просто волновался!

Другие участники ток-шоу

Ток-шоу строится на противоборстве, на дискуссии, на споре. Должны быть оппоненты. Журналистка и член МосГорДумы (50 лет) задавала вопросы, не соглашалась с молодёжью и делилась своим жизненным опытом. На мой взгляд, была неубедительна, хотя я готова согласиться с каждым её словом. На главных героев её аргументы никакого действия не оказали, все продолжали улыбаться, излучая позитив.

Что меня выбило из колеи?

Выступление писателя (45 лет) по видеосвязи. Это именно он сказал, что я - стёртое поколение, что нас уже давно нет.

То есть, если я не согласна и мне не нравится то, чем живут сейчас мои ученики (и ваши дети) - так и не надо!

Это устаревшее мнение, никому не интересное давно! И при этом он говорил "Вас", причисляя себя, видимо, к понимающим людям.

Мнение педагога о платформе с короткими видеороликами

Смотреть - естественное проявление физиологии, встроенная функция. Читать, считать и писать - сложные процессы, требующие слаженной работы многих механизмов в нашем мозге. Вывод: смотреть проще, чем читать, считать и писать. И, кажется, ничего страшного, пусть смотрят. Но:

- Короткие видео формируют клиповое мышление. Человек не способен потом усваивать информацию в больших объёмах. Не мои слова, почитаете в интернете, если станет интересно.

- Позитивные и яркие видеоролики хочется смотреть долго и ребята проводят на таких платформах много времени, которое они могли бы потратить на саморазвитие (обучение)».

© Copyright: Владимир Винников, 2023

Регистрационный номер №0515071

от 16 марта 2023

[Скрыть] Регистрационный номер 0515071 выдан для произведения:

 

Статистика ежегодно даёт ответ на вопрос - сколько школ в России? Для современной России характерно снижение числа школ. Особенно обвально оно происходило с 2000 года (68804) до 2010 года (50793). Но и сейчас эта тенденция, к сожалению, продолжается. В 2013/ 2014 учебном году школ было 45149. А сведения за 2018 дали уже всего 41349. Причём надо помнить, что в вышеуказанные числа входят данные о числе:

- Начальных школ.

- Средних и неполных средних общеобразовательных школ.

- Частных школ.

По данному показателю в последние 18–19 лет наблюдалась противоречивая динамика.

- На начало 2000/2001 учебного года в стране было 20553,5 тысяч школьников.

- На начало 2011/2012 учебного года их было 13737,8. После этого начинается их рост.

- На начало 2013/2014 учебного года в школах училось 13877,4 тысяч человек.

- В 2017 году количество школьников составило 15705,9 тысяч человек.

Декларация, гарантировавшая бесплатное дошкольное образование, была принята в 1917 году, а массовое открытие ведомственных садов началось уже в 30 годах 20 века.

Существование современного государства невозможно без современного образования и поэтому данная сфера находится под пристальным вниманием правительства и статистиков в любой развитой стране. Российская Федерация не исключение.

На начало 2020 года местами в детских садах было обеспечено 7,6 миллионов детей. Для этого работали 47,1 тысяч дошкольных образовательных учреждений, что соответствует уровню 1960 года.

 

Несмотря на цели улучшить демографическую ситуацию в стране, с 2014 года наметилась тенденция на уменьшение ДОУ.

Тем не менее, официальная статистика утверждает: практически все дети до 7 лет обеспечены местами в образовательных организациях.

В Москве, Пензенской области и Чувашии тарифы выросли примерно на 15%, в Ямало-Ненецком автономном округе и Томской области - на 16%. В Еврейской автономной области тарифы выросли сразу на 19,2%, а в Новосибирской области - и вовсе на 26,4%.

Один из двух регионов в топе по дороговизне, не находящихся на востоке или севере, расположился на шестом месте.

Это - российская столица, Москва. Тут стоимость месяца детского сада - 5 033 рубля. В десятке - еще три северных региона - республика Коми (4 967 рублей), Якутия (4 950 рублей) и Карелия (4 941 рубль).

По состоянию на 2019 год, в 35 704 садах числится 6 344 581 воспитанник. По 178 на один детский садик. А во всех 47 090 дошкольных учреждениях - 7 606 698 ребят. В среднем по 161 на учреждение.

Голикова подчеркнула, что в целом доступность дошкольного образования по стране на начало 2021 года оценивается на 98 процентов. Ввод запланированных 767 детских садов позволит по итогам текущего года закрыть очередь в детские сады для детей в возрасте от двух месяцев до семи лет. Сегодня эта очередь составляет 153 тысячи детей.

Обидно, что Россия в этом мировом рейтинге постепенно опускается вниз, уровень образования в России в мире сейчас не очень ценится (как и дипломы), поскольку в последнее десятилетие заметен устойчивый тренд как на уменьшение количества учащихся (особенно это касается среднего специального и высшего образования), так и на ухудшение качества образования.

Россия находится по уровню образования, то отвечаем: на 33-м, ее обгоняют Греция, Сингапур и Беларусь, следом за Россией идут Лихтенштейн, Словакия и Испания.

Крупных и Федеральных изменений по линии образования  немного больше десяти, и это те правки, которые коснулись всего российского законодательства.

Правовые отделы округов выслали рекомендации с назначениями и порядком изменений в каждый детский сад. Разбираться в особенностях расчета компенсации за детский сад проще на примере.

Так, в первую очередь необходимо определить количество людей, которые состоят в образовательном учреждении. За них государство предоставит возврат части денежных средств. Субъект имеет право самостоятельно устанавливать размер компенсации.

На данный момент прогноз на ближайшие годы - не очень хороший, это связано как с уменьшением количества школ / лицеев / профессионально-технических училищ/высших учебных заведений, так и с демографическим кризисом.     

Предполагается, что количество учебных заведений будет падать вместе с количеством преподавательского состава, пока не достигнет равновесной точки, коррелирующей с текущей демографической ситуацией. Естественно, это негативно скажется как на качестве образования, так и на позиции России в мировом рейтинге образования.

 

Ранее, выступая с посланием Федеральному собранию, президент России Владимир Путин выразил недовольство темпами обеспечения детей яслями и потребовал от глав субъектов решить этот вопрос. По его словам, до 2021 года в стране должно появиться 250 тыс. ясельных мест.

Массовый характер строительство садов получило только в советский период. После Октябрьской революции, когда советы стали активно призывать женщин к труду, остро встал вопрос досуга младенцев и детей до 6 лет, а также необходимость идеологического воспитания.

 

«Комиссар» отметил, что его младшая дочь тоже окончила педагогический институт и работает воспитателем детского сада. А на этой работе имеются трудности.

 

Работа воспитателя обладает рядом особенностей. Она требует не только отличной профессиональной подготовки, но и значительной выдержки, физической и психологической устойчивости, огромной любви к детям. В работе могут возникать различные трудности воспитателей в работе с детьми, преодолеть которые самостоятельно ему может быть очень сложно. 

Любая работа с детьми предусматривает постоянное общение, которое может привести к состоянию усталости. Особенно тяжело работать с маленькими детьми, обладающими неустойчивой психикой, с трудом адаптирующихся к нахождению в детском саду, капризными в силу своего возраста или домашнего воспитания. 

Также работа воспитателя имеет ряд чисто физических трудностей, связанных с соблюдением дисциплины, необходимости постоянно двигаться, наблюдая за детьми, говорить, петь, танцевать, декламировать стихотворения, читать вслух и находиться в помещении, в котором может быть очень шумно. Также сложности могут возникать у молодых специалистов, не имеющих собственных детей и не обладающих соответствующим практическим опытом. Сложности могут возникать при чисто физиологических проявлениях работы с малышами, например, при необходимости проведения гигиенических процедур.

Основные трудности в деятельности воспитателя

При работе с детьми могут возникнуть следующие трудности:

- Переполненные группы. Наличие большого количества детей затрудняет любую деятельность – и воспитательную, и образовательную. Также воспитателю будет очень сложно следить за порядком в группе, за поведением воспитанников, выявлять и гасить конфликты. Постоянная повышенная нагрузка приводит к сильной физической усталости и стрессовому напряжению нервной системы.

- У воспитанников в группе могут быть диаметрально противоположные характеры, поэтому справляться с такими детьми будет тяжело. Усложнит ситуацию отсутствие в детском образовательном учреждении штатного психолога.

- Трудности молодого воспитателя детского сада могут быть связаны с отсутствием личного опыта, если у него нет собственных детей, а также в силу юного возраста специалиста.

- Фактор возраста также может сыграть отрицательную роль в работе воспитателя, так как молодому человеку будет крайне трудно завоевать авторитет в детском коллективе. В глазах воспитанников очень молодой воспитатель не выглядит взрослым, поэтому на установления авторитета придется потратить намного больше времени и усилий.

 - Работа воспитателя проводится беспрерывно, что может осложнить ситуацию для преподавателя, потому что ему нужно все время наблюдать за детьми и обеспечивать их безопасность и комфорт.

 - В том случае, если кто-то из педагогического состава заболел или отсутствует на рабочем месте по какой-то причине, воспитателю придется взять на себя дополнительную нагрузку.

- Работать в согласии с современными демократичными методами воспитания зачастую намного сложнее, чем при использовании авторитарного стиля поведения. Это приводит к серьезным проблемам, так как соблазн просто воздействовать на воспитанников своим авторитетом может быть очень велик.

 - Трудности общения воспитателя с детьми могут привести к эмоциональному выгоранию. Это сложное состояние, которое может стать причиной серьезной депрессии. Для некоторых людей развитие такого состояния может означать, что они ошиблись с выбором профессии.

- При недостаточном уровне профессиональной подготовки и слабой мотивации к саморазвитию могут возникать и трудности воспитателя в педагогической деятельности. Он может не уметь элементарно строить свой рабочий день или применять имеющиеся знания на практике. Чаще всего это случается с молодыми специалистами в начале их профессиональной деятельности. При должном усердии и желании преуспеть в своей профессии с такими сложностями можно успешно справиться и стать отличным педагогом.

- Трудности воспитателя в работе с родителями могут возникать в различных ситуациях. В детском саду могут находиться дети из разных социальных слоев, а родителями могут быть как излишне самоуверенные люди, так и деклассированные элементы. Общаться с ними может быть чрезвычайно трудно, особенно если родители считают, что они лучше разбираются в педагогике и спорят по поводу методов воспитания и обучения воспитанников в детском саду.

Воспитателю необходимо обладать огромным запасом терпения и доброжелательности, чтобы гасить любые конфликты и успешно решать различные вопросы, связанные с контактами с родителями детей.

В работе любого воспитателя, особенно молодого специалиста с отсутствием практического опыта, может встречаться множество трудностей, но все они преодолимы. Если воспитатель чувствует свое призвание к работе с детьми, у него всегда есть шанс справиться с любыми сложностями. А педагогический коллектив ДОУ придет на помощь и поможет практическими советами, поддержит морально, окажет необходимую профессиональную поддержку. Старший воспитатель детского образовательного учреждения снабдит воспитателя необходимой методической литературой, пособиями и материалами для проведения занятий.

Для воспитателя трудности должны стать вызовом.

Если он примет его и постарается преодолеть любые препятствия, ему удастся переломить ситуацию и успешно справиться с ней. В том случае, если с трудностями в работе сталкивается молодой специалист, главным условием успеха является желание совершенствоваться. Нет ни одного человека, чья профессиональная карьера состояла бы только из одних взлетов и не сопровождалась бы сложностями.

 

Комиссар обратил моё внимание на статью: "Вы - стёртое поколение!" Реакция педагога на передачу центрального канала о кумирах нынешнего поколения».

Недавно на первом канале была передача о лидерах молодёжных трендов в интернете, о тик-токерах (пользователи видео-ресурса, на котором можно выкладывать и просматривать короткие ролики).

Вела интервью дочка известного политика из Ленинграда (Санкт-Петербурга). Обычно жёсткая и придирчивая, в этот раз она была тёплая и внимательная, щадила и поддерживала главных героев ток-шоу.

Главные герои

Юноша, 20 лет. Миллионер; разбогател, участвуя в видео-роликах; красив как ангел. Глаза пустые и прекрасные. Образованием не обременён, умеет стильно кривляться на камеру и переодеваться в женские платья. На мой взгляд, готовая модель для индустрии красоты.

Но не для воспитания нашей молодёжи, а главное – детей (личное мнение педагога)

Насыщать свою мимику эмоциями, богатым жизненным опытом, знаниями и интеллектуальным развитием (а это всё передаётся через лицевые мышцы) - актёрская игра. Если человек мало знает и умеет - это кривлянье. Личное мнение.

Три девушки, стильно одетые и постоянно улыбающиеся. У каждой – миллионы подписчиков на разных платформах, они тоже богаты.

Про улыбки: красавицы улыбались всю программу. Как непривычно, когда лицо человека выражает только лучезарность, и больше ничего. Раскол с моей ментальностью – смех без причины.

Что говорили девушки?

- Что мне дали "Война и мир"?

- Да, бросила институт, как тик-токер я более успешна.

Цитаты не прямые, но смысл передан верно.

Философия такая: делаем то, что нравится. Несём радость людям. Смеяться лучше, чем думать. Снимаем короткие ролики, где мы улыбаемся и кривляемся – получаем миллионы лайков и денег. Это просто и легко, напрягаться не надо. Чтобы много зарабатывать, учиться не надо. Уметь ничего не надо, и так всё отлично! Жизнь прекрасна! Всё должно быть ярко и легко! (Интерпретация автора)

 

Правда, молодые люди говорили, что на этом ресурсе можно найти не только развлекательные видео, но и много всего полезного. Мне ученица показывала пример такого полезного: частный случай одного из математических правил. И всё. Нельзя большое и сложное упаковать в маленькое и короткое. Или можно?

Что говорил юноша?

Почти ничего. Мало говорил, больше междометиями и словами-паразитами пользовался. Это при том, что недавно он принимал участие в Международном Экономическом Форуме. Был показан маленький фрагмент, где парень не смог удержать привычную работу на камеру и высунул язык. На экономическом форуме (без эмоций, друзья, без эмоций). Ведущая оправдала такое поведение, ведь молодой человек просто волновался!

Другие участники ток-шоу

Ток-шоу строится на противоборстве, на дискуссии, на споре. Должны быть оппоненты. Журналистка и член МосГорДумы (50 лет) задавала вопросы, не соглашалась с молодёжью и делилась своим жизненным опытом. На мой взгляд, была неубедительна, хотя я готова согласиться с каждым её словом. На главных героев её аргументы никакого действия не оказали, все продолжали улыбаться, излучая позитив.

Что меня выбило из колеи?

Выступление писателя (45 лет) по видеосвязи. Это именно он сказал, что я - стёртое поколение, что нас уже давно нет.

То есть, если я не согласна и мне не нравится то, чем живут сейчас мои ученики (и ваши дети) - так и не надо!

Это устаревшее мнение, никому не интересное давно! И при этом он говорил "Вас", причисляя себя, видимо, к понимающим людям.

Мнение педагога о платформе с короткими видеороликами

Смотреть - естественное проявление физиологии, встроенная функция. Читать, считать и писать - сложные процессы, требующие слаженной работы многих механизмов в нашем мозге. Вывод: смотреть проще, чем читать, считать и писать. И, кажется, ничего страшного, пусть смотрят. Но:

- Короткие видео формируют клиповое мышление. Человек не способен потом усваивать информацию в больших объёмах. Не мои слова, почитаете в интернете, если станет интересно.

- Позитивные и яркие видеоролики хочется смотреть долго и ребята проводят на таких платформах много времени, которое они могли бы потратить на саморазвитие (обучение)».

 

Состояние богатейших людей России всё растёт

Я после встречи с Юрой спать не мог