Студенчество – это лучшая пора жизни каждого мыслящего человеческого существа, о которой с благодарностью вспоминаешь до конца своих дней. Самые счастливые остаются в душе студентами на всю жизнь - вечные весёлые студенты! Хотя жизнь человека не вечна и часто совсем не весела...
А некоторым стать студентами не довелось, они прошли иные институты, свои суровые университеты жизни. На ум сразу приходит А.М. Горький, но много и других ярких примеров. Почти в это же время, но на ином краю земли не до высшего образования стало Джеку Лондону, хотя он и сдал экзамены в Калифорнийский университет. Владимир Маяковский окончил только 5 школьных классов и до конца своей жизни писал безграмотно. А Лев Николаевич Толстой стал когда-то студентом Казанского университета, но закончить курс ему не удалось.
Студент - это усердно занимающийся, познающий. Познающий не только выбранную профессию, но и саму жизнь во всей её сложности и многообразии, во мраке падений и волшебном свете головокружительных взлётов. И нельзя ограничить время познания пятью-шестью юношескими годами, этот процесс прекращается только вместе с жизнью. Пусть пламя, зажжённое в ранней юности, горит до самого конца!
Но нельзя видеть жизнь только в сияющих радужных красках.
Спустимся теперь на грешную землю, вспомним про жизненные обстоятельства и бытовые условия, про то, что стипендии у студентов прошедших советских времён представляли собой небольшую, но вполне реальную, значимую сумму денег. Стипендия 40 рублей в месяц при месячной зарплате у начинающего инженера 120 р., начинающего врача 110. Причём из стипендии не вычитались пенсионные, подоходный налог, налог «на яйца» - за бездетность… То есть зарплата начинающего врача – это две с половиной стипендии. Образование в Советском Союзе было бесплатное, правда, и работа молодых специалистов во многом тоже.
Сорок кровных студенческих рублей при практически бесплатном общежитии, отсутствии затрат на одежду; а ещё сало, картошка, соленья и варенья из дома! Была также и повышенная стипендия: 50 рэ, целый полтинник, пять красных десяток – советских «червонцев»!
Но для этого надо было сдать сессию на одни «пятёрки». Такого результата достигали редкие индивидуумы, Джону довелось получать повышенную три - четыре раза, к рекордам по оценкам он не стремился. Обычно студенту главное было - не получить оценку «удовлетворительно», ведь один «трояк» в большинстве вузов лишал вожделенной стипендии на полгода. Вот это был удар, вот это было очень грустно!
Поэтому «тройки» избегали любыми способами, о которых мы ещё не раз вспомним. Но ряд учебных дисциплин имеет такую сложность, что и «удовлетворительно» ещё надо заслужить. Тут возникают к тому же две стороны вопроса: один – реальные знания студента, другой – субъективная оценка их экзаменатором. Эх, доценты – кандидаты, доктора-профессора прошедших лет, сколько было от вас студентам горя и бед! Мудрые наставники и терпеливые учители, но и суровые судьи, а частенько и злые мучители. Как пели ещё несколько веков назад ваганты, вольные студиозусы и поэты-бродяги: «…если те профессора, что студентов учат, горемыку школяра насмерть не замучат».
При этом мы уверены, что у злых и несправедливых экзаменаторов в жизни и любви не бывает хорошо и очень хорошо, в лучшем случае – удовлетворительно.
При отсутствии нужного взаимопонимания на экзамене и потере стипендии приходилось надеяться только на денежные переводы из дома; у одних большие и регулярные, у других редкие и скудные. Встречались и такие, кому помощи ждать было просто не от кого. Студенты зарабатывали и сами: одни – честно, постоянно и тяжело, а некоторые легко и не совсем честно, порой, даже криминально. О различных способах добывания денег – отдельные интересные истории. Тут стоит отметить, что само понятие «честности» и криминальности получения денежных средств относительно и подвержено во взглядах общества большим изменениям. То, что вчера грозило уголовной ответственностью, сегодня может восприниматься, как законное дело.
А ещё очень важным при поступлении в институт было получение общежития. Жить в чужом городе на съёмной квартире – это и дорого, и скучно. Общага и горько учила, и сплачивала, и веселила! Местные, из этого города студенты прошли мимо многих радостей настоящей студенческой жизни. Да что там говорить, волшебство студенчества, его мистика, горе и радости немыслимы без жизни в общаге. А давали её не всем. Некоторых принимали в институт и без общежития, и без стипендии.
« Это было лихо! » - так говорил когда-то друг Джона - Яков, по паспорту - Сергей. Лихие невзгоды приходилось преодолевать по- разному. Любыми правдами и неправдами селились в общагу «клопами» - без прописки и официального разрешения, ведь кроме начальства и администрации всегда есть верные друзья и подруги. Всем им горячий привет через столько прожитых лет!
- Gaudeamus igitur, Juvenes dum sumus! – Будем веселиться! – как провозглашено в Париже на благородной латыни ещё пять веков назад.
[Скрыть]Регистрационный номер 0528545 выдан для произведения:
Студенчество – это лучшая пора жизни каждого мыслящего человеческого существа, о которой с благодарностью вспоминаешь до конца своих дней. Самые счастливые остаются в душе студентами на всю жизнь - вечные весёлые студенты! Хотя жизнь человека не вечна и часто совсем не весела...
А некоторым стать студентами не довелось, они прошли иные институты, свои суровые университеты жизни. На ум сразу приходит А.М. Горький, но много и других ярких примеров. Почти в это же время, но на ином краю земли не до высшего образования стало Джеку Лондону, хотя он и сдал экзамены в Калифорнийский университет. Владимир Маяковский окончил только 5 школьных классов и до конца своей жизни писал безграмотно. А Лев Николаевич Толстой стал когда-то студентом Казанского университета, но закончить курс ему не удалось.
Студент - это усердно занимающийся, познающий. Познающий не только выбранную профессию, но и саму жизнь во всей её сложности и многообразии, во мраке падений и волшебном свете головокружительных взлётов. И нельзя ограничить время познания пятью-шестью юношескими годами, этот процесс прекращается только вместе с жизнью. Пусть пламя, зажжённое в ранней юности, горит до самого конца!
Но нельзя видеть жизнь только в сияющих радужных красках.
Спустимся теперь на грешную землю, вспомним про жизненные обстоятельства и бытовые условия, про то, что стипендии у студентов прошедших советских времён представляли собой небольшую, но вполне реальную, значимую сумму денег. Стипендия 40 рублей в месяц при месячной зарплате у начинающего инженера 120 р., начинающего врача 110. Причём из стипендии не вычитались пенсионные, подоходный налог, налог «на яйца» - за бездетность… То есть зарплата начинающего врача – это две с половиной стипендии. Образование в Советском Союзе было бесплатное, правда, и работа молодых специалистов во многом тоже.
Сорок кровных студенческих рублей при практически бесплатном общежитии, отсутствии затрат на одежду; а ещё сало, картошка, соленья и варенья из дома! Была также и повышенная стипендия: 50 рэ, целый полтинник, пять красных десяток – советских «червонцев»!
Но для этого надо было сдать сессию на одни «пятёрки». Такого результата достигали редкие индивидуумы, Джону довелось получать повышенную три - четыре раза, к рекордам по оценкам он не стремился. Обычно студенту главное было - не получить оценку «удовлетворительно», ведь один «трояк» в большинстве вузов лишал вожделенной стипендии на полгода. Вот это был удар, вот это было очень грустно!
Поэтому «тройки» избегали любыми способами, о которых мы ещё не раз вспомним. Но ряд учебных дисциплин имеет такую сложность, что и «удовлетворительно» ещё надо заслужить. Тут возникают к тому же две стороны вопроса: один – реальные знания студента, другой – субъективная оценка их экзаменатором. Эх, доценты – кандидаты, доктора-профессора прошедших лет, сколько было от вас студентам горя и бед! Мудрые наставники и терпеливые учители, но и суровые судьи, а частенько и злые мучители. Как пели ещё несколько веков назад ваганты, вольные студиозусы и поэты-бродяги: «…если те профессора, что студентов учат, горемыку школяра насмерть не замучат».
При этом мы уверены, что у злых и несправедливых экзаменаторов в жизни и любви не бывает хорошо и очень хорошо, в лучшем случае – удовлетворительно.
При отсутствии нужного взаимопонимания на экзамене и потере стипендии приходилось надеяться только на денежные переводы из дома; у одних большие и регулярные, у других редкие и скудные. Встречались и такие, кому помощи ждать было просто не от кого. Студенты зарабатывали и сами: одни – честно, постоянно и тяжело, а некоторые легко и не совсем честно, порой, даже криминально. О различных способах добывания денег – отдельные интересные истории. Тут стоит отметить, что само понятие «честности» и криминальности получения денежных средств относительно и подвержено во взглядах общества большим изменениям. То, что вчера грозило уголовной ответственностью, сегодня может восприниматься, как законное дело.
А ещё очень важным при поступлении в институт было получение общежития. Жить в чужом городе на съёмной квартире – это и дорого, и скучно. Общага и горько учила, и сплачивала, и веселила! Местные, из этого города студенты прошли мимо многих радостей настоящей студенческой жизни. Да что там говорить, волшебство студенчества, его мистика, горе и радости немыслимы без жизни в общаге. А давали её не всем. Некоторых принимали в институт и без общежития, и без стипендии.
« Это было лихо! » - так говорил когда-то друг Джона - Яков, по паспорту - Сергей. Лихие невзгоды приходилось преодолевать по- разному. Любыми правдами и неправдами селились в общагу «клопами» - без прописки и официального разрешения, ведь кроме начальства и администрации всегда есть верные друзья и подруги. Всем им горячий привет через столько прожитых лет!
- Gaudeamus igitur, Juvenes dum sumus! – Будем веселиться! – как провозглашено в Париже на благородной латыни ещё пять веков назад.