Сладкие сны Алисы

«Сны снятся каждому человеку. Кому-то снятся яркие цветные, наполненные звуками, шумом, музыкой. Кто-то видит чёрно-белые, похожие на старое немое кино. Есть и те, кто совсем не видит снов. Вернее видит, но, просыпаясь утром, ничего не может вспомнить».

 (Из Интернета)

Кому снятся сладкие сны?

Нашим детям, прежде всего.

Это цветы весны

И звуковое кино.

26.11.2013

– Алиса! Алиса!  Ты меня слышишь? Пора ложиться спать!

Это мама зовёт свою дочь Алису. Вы конечно помните сказку «Лесные приключения Алисы» про девочку и её кота Базилио?  Алиса стала старше и учится теперь в 6 классе элитной гимназии «Альфа».  Завтра воскресенье, вот Алиса и не торопится в кровать.  Маму она слышала, но у неё было важное дело – так увлеклась своим новеньким Ipat, планшетом, который ей подарили на день рождения.

–Рейнбоу, я тебя принаряжу,  будешь ты у меня красивый!

Рейнбоу Дац – это маленький розовый пони с крыльями. Он управляет погодой, только звёзды ему не подвластны.

– Так, причешу тебе гриву. Пусть у тебя будут золотые волосики! Украшу  новенькой попоной, – рассуждала Алиса.

 Девочка провела рукой по краям планшета, с ним она не расставалась, когда приходила из гимназии домой.

  Вы спросите, когда она делает уроки? Да на продлёнке! Алиса учится только на «5»! Оценки в гимназии остались прежними – «4» и «5».  «3» у гимназистов  почти не бывает – здесь учатся только  отличники.  И уж в компьютерах разбираются!

  – Мама! Я сейчас лягу, только пони отправлю на работу: ему предстоит найти пропавшую звезду.

– Ты хотела сказать упавшую? Да, это серьёзное дело!  – согласилась мама. – Но сейчас пора чистить зубы и спать. Пони за ночь найдёт звездочку!

– Мамочка, но мы хотели это сделать вместе, – Алиса огорчённо вздохнула.

  Но ничего не поделаешь, она всегда слушала маму.

  – Мамочка! Купи мне, пожалуйста,  завтра шоколадку  «Милки вей»!

– Хорошо. Чистить зубы и в кровать, – повторила мама.

Когда Алиса  вернулась из ванной комнаты, мама уже расправила ей  постель.

– Мамочка, я бы сама!

– Знаю, знаю, как ты сама! Опять бы замечталась!

Алиса засмеялась.

– Мам, а можно я немного почитаю про Алису в Зазеркалье?

– Хорошо, только чуть-чуть.

Алиса открыла свою самую любимую  книгу Л.Кэррола «Алиса в Зазеркалье» и стала читать, вернее перечитывать:

Сказала Алиса: Прошу Вас учесть,

Что со мной отобедать – великая честь!

– Баранья нога кланяется на блюде, – рассуждала Алиса. – Я бы не стала есть такую баранину. Вот куриное мясо я люблю. А пудинг разговаривает!  Хорошо у нас еда молчит!

Девочка удивлялась:

– Какие невоспитанные гости! Вместо того, чтобы из стаканов пить, они надели их на головы, а графины  и бутылки опрокинули на стол  и стали вылизывать  скатерть.  Ни Белая, ни Чёрная королевы даже не сделали   своим гостям ни одного замечания!

  Алиса была очень воспитанная девочка, в гимназии проходили  внеклассные занятия  на тему «Как вести себя за столом».

  –  Это надо же! Белая королева исчезла в кастрюле с супом!  Хи-хи-хи, – смеялась девочка. –

А  Чёрная королева стала  крошечной и бегала  по столу за своей шалью. Ну,  конечно же всё это Алисе  приснилось!

Да разве всё это небылица?

Ест ли Алиса? Была ли она?

Легко ли поверить,

Что детские лица –

Лишь дуновение сна?

(Луис Кэррол)

Алиса прочитала эти последние строки  и у неё сами собой закрылись глаза. Через пару минут она уже спала.

  Говорят, что послушным детям  сказочник Оле-Лукойе раскрывает  зонтик, и  им снятся цветные волшебные сны.  Так и наша Алиса оказалась в сказке. Она стояла  на   опушке леса, на ногах у неё были розовые тапочки с длинными, как у зайца ушами. Такие тапочки, только белые остались дома под кроватью. Сделав шаг, Алиса  чуть не споткнулась.

 –   Ой, ушки шевелятся!   Вы извините, – опустив глаза вниз,  сказала Алиса, –  я не смогу так  ходить! Можно я вас  бантиком перевяжу?

Ушки в ответ сами собой  сплелись в розовый бант.

–  Ну вот, теперь я могу отправиться в путь.

Девочка сделала несколько шагов и остановилась.

–   Но что это такое? –  удивилась она.

 Деревья вокруг были такого же  цвета как тапочки на ногах – розовые!   И не только деревья. Солнце на голубом небе тоже было розовым. В воздухе летали большие розовые бабочки. Гудели розовые пчёлы над огромными цветами -семицветиками, очень похожими  на ромашки.

Алиса хорошо знала сказку про цветик-семицветик. Ей хотелось сорвать этот цветок,  но она знала, что редкие цветы  и растения, занесённые в Красную книгу, рвать нельзя.

– Таких цветов у нас нет, но я не стану вас трогать, –  обратилась Алиса к семицветикам.

Цветы дружно  зашептали в ответ:

– Спасибо, Алиса! Спасибо!

– Это ветер мне отвечает или цветы?

– Мы – цветы!

Услышала  девочка и подумала:

– Чему тут удивляться? Алиса у Кэррола попала в Зазеркалье, а я в розовую страну.

От размышлений Алису отвлекла птица, сидящая на верхушке дерева, тоже розовая.

Птица разборчиво просвистела:

– Вить, вить, вить! Ты Витью видела?

– Нет, не видела, –  прокричала ей удивлённая Алиса, высоко задрав голову. – Кто это?

А птичка всё продолжала:

– Витью видела? Ты Витью видела?

– И кто это  таинственный Витью?

На этот раз Алиса только прошептала себе под нос, ведь птица её совсем не слушала и продолжала насвистывать.

– Витью видела? Ты Витью видела?

 Алиса пошла дальше по тропинке, но не в лес, а вдоль леса.  С одной стороны – стояли берёзки с розовыми серёжками,  ёлки с розовыми иголками, а    другой стороны— колосилось поле розовой пшеницы.

  Высоко в небе кружил цветной воздушный змей. Алиса загляделась на него и не заметила, как натолкнулась на  что-то мягкое,  так вкусно пахнущее ванилью.   Перед ней стоял  розовый пряничный человечек.

 –  Ой! Ты не Витью?

–  Да, это я! Откуда ты меня знаешь?

 – Тебя разыскивает говорящая птица!

– Я ей приношу сладкие крошки. Но сегодня их у меня нет. Я под дождь карамельный попал и покрылся глазурью.

– Как здесь необычно и интересно, – подумала Алиса.

– А ты куда идёшь? – спросил девочку пряничный человечек.

– Не знаю! Иду, куда меня розовые тапочки с ушками ведут, – ответила девочка.

Дальше они пошли вместе, пряничный человечек и Алиса. 

Если долго, долго, долго,

Если долго по дорожке,

Если долго по тропинке

Будем с пряником шагать,

То наверно, то конечно,

То возможно, можно, можно,

То наверно, верно, верно

Можно в Африку попасть.

Пела Алиса известную песенку из старого фильма «Про Красную шапочку», только немного изменила слова. Она ведь шла с пряничным человечком, отсюда и пряник. А тот тоже что-то бурчал себе под нос, но когда Алиса пропела последнюю фразу, он остановился и  задал вопрос:

– А что такое Африка?

Девочка задумалась, как  ответить, чтобы было понятно сразу.

– Я лучше спою!

А-а в Африке  небо вот такой вышины,–Алиса подняла обе руки как можно выше в верх.

А-а в Африке реки вот такой глубины, – на этот раз  девочка опустила руки вниз.

А-а

Обезьяны

 и зелёный попугай,

А-а и зелёный попугай!

–Африка – это  там, где всегда жара! – подвела итог Алиса.

– Конечно, и у нас всегда тепло, – проговорил пряничный человечек, – но в Африку, где какие-то бегемоты мне не хотелось бы попасть!

  Так, беседуя,  Витью и Алиса подошли к  развилке двух  дорог. Алиса спросила:

– По какой дорожке пойдём?

Витью ответил, как в присказке:

– Направо пойдём –  к молочной  речке с шоколадными берегами попадём.

– Это что, Милки вей? – удивилась Алиса.

– А что это такое Милки вью?

– Милки вей – это сладкий  молочно- шоколадный батончик. В общем, шоколадка.

– Вкусно, наверное?

– Да, очень! – подтвердила Алиса. Мне мама всегда покупает. А другая дорожка куда ведёт?

– Налево пойдём – к моему пряничному домику попадём. Я тебя приглашаю в гости! Попьём чай с пряниками и шоколадным зефиром.

Алиса подумала-подумала и решила принять приглашение пряничного человечка. Ведь она уже проголодалась.

– Спасибо Витью! – поблагодарила Алиса, она была вежливой девочкой.  – От чая я не откажусь. А может быть, у тебя есть и горячий шоколад?

– Могу предложить  шоколадный напиток. Тебе понравится.

Витью повёл Алису по дорожке, выложенной песком  багрового цвета.

–Всё в розовом, – думала Алиса, – мальчишки бы сказали, что это девчачий цвет!

   Но тут  её внимание привлекли деревья с розовыми листьями, похожими на кленовые. Но не это было  главное: на деревьях висели…. ярко-красные груши! Алиса не видела грушевых деревьев, но она была уверена, что листья на них не могут быть розового цвета, да и груши, которые ей покупала мама в супермаркете, были жёлтые, иногда и зелёные, но н красные.

 Алиса протянула к ветке руку, чтобы сорвать одну грушу и  поближе её рассмотреть. Попробовать она, конечно, не решилась бы. Мама предупреждала:

 –Доченька, не бери в рот то, чего не знаешь.

Только Алиса успела протянуть руку, как тут же отшатнулась от неожиданности.  Все груши на этом необычном дереве, словно по команде задёргались и запели:

–Мы груши красные,

Сладкие и ароматные!

Сорт у нас особый,

Попробуй нас, попробуй!

Попробуй, попробуй, попробуй…

Последнее слово груши пропели несколько раз. Голоса у них были тоненькие, такие писклявые, что Алисе стало неприятно. Она ответила им в тон:

– Хоть вы и сладкие,  

Возможно ароматные,

Хоть я вас достану,

Вас пробовать не стану!

Груши повторяли как заведённые:

– Попробуй, попробуй, попробуй! Ну, попро-буй!

– Какие смешные! – обратилась  девочка к стоящему рядом Витью.

Он улыбнулся.

– Просто раньше никто с ними не разговаривал,  срывал  и съедал.

Алиса покачала головой.

– А я и не собиралась их есть. Пусть висят и поют, если им так хочется. Пойдём дальше. До свиданья, милые певуньи!

Девочка сделала реверанс. А груши  продолжали напевать:

– Мы сладкие, ароматные,

Мы такие приятные!

Такие приятные, приятные, приятные, приятные…

Груши опять последнее слово повторили несколько раз. Алиса с Витью отошли  уже на достаточное расстояние, но в ушах девочки всё ещё звенело от надоедливого слова   «попробуй».

Алиса  помотала головой в разные стороны, чтобы всё прошло, а потом спросила Витью:

– Если у вас груши поют,  что тогда делают яблоки?

–Яблоки звенят колокольчиками!

– Вот это да! – удивилась Алиса. – А  птицы, соловьи, например?

– Соловьи   ловят комаров! Вот, посмотри!

Алиса увидела, что на розовом дереве, свесив крылышки, сидела серая птичка. Девочка подошла поближе, её удивлению не было предела: дерево оказалось обычной ёлкой, но с розовыми иголками. Она подумала:

 – Какой был бы у нас Новый год с такой ёлочкой!

Конечно, она видела  серебряные и ярко-  зелёные искусственные ёлки, но розовые!

А соловей, запрокинув голову, защёлкал клювом, но не звонких трелей Алиса не услышала. Клюв у соловья щёлкал не хуже ножниц у парикмахера,  а из горлышка вырывался лёгкий ароматный парок.

  Запахло кофе. На этот  парок слетелись …комары. Алиса расслышала их скрипучие голоса:

 – Кофе, кофе, кофе!

Девочка не переставала удивляться:

– Витью, ты меня не предупредил, что комары у вас разговаривают.

– А ещё они очень любят кофе!

– Кофе? Вот это да! А у нас комары кусают  и пьют кровь.

– Фу! Они что, вампиры?

Алиса не увлекалась рассказами и фильмами о вампирах, но  одноклассница Анжела рассказывала, что её старшая сестра Виолетта смотрела  все фильмы «Сумерки».

Комары в это время  сами летели соловью в клюв.

– А у нас соловьи поют. И  ещё мама говорит: «Соловья баснями не кормят».

Витью сделал удивлённые глаза.

– А что такое басня и с чем её едят?

Алиса представила себя на месте учительницы литературы Валентины Степановны, вспомнила, как она ведёт уроки,  и серьёзным тоном стала объяснять:

– Басня – от слова «баять», рассказывать. В старину говорили: «басни бает», то есть сказки рассказывает.  Так что, басни –  это поучительные сказки и рассказы  в стихах. В основном смешные.

– Поучительные сказки, как это?

– В конце басни  всегда говорится:

Мораль сей басни такова…

– И в чём заключается мораль?

– Да это просто! Не делать так, как рассказывается в басне. Но что интересно, – продолжала Алиса,  – действующими лицами обычно выступают животные, растения, вещи.

– Действительно интересно! 

– Вот если бы был жив дедушка Крылов, он обязательно сочинил бы басню про соловья и комаров. Хотя про осла и соловья у него есть басня.

– А кто это – дедушка Крылов?

–  Крылов  писал басни в стихах. Вот,  например, мы на уроках учили басню «Лебедь, рак и щука».

–Алиса! Расскажи-и!

– Ну, хорошо, слушай!

Алиса отряхнула платьице, выпрямила спину  и стала с выражением читать.

Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав - судить не нам;
Да только воз и ныне там.

Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.

Витью слушал внимательно. Когда Алиса закончила, он восторженно произнёс:

–Хорошо сказано!

Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет...

Знаешь, Алиса, у нас все живут дружно, не ссорятся и не ругаются.

–Здорово!  Вот и у нас было бы так всегда! Мальчишки  в школе иногда раздерутся, что  приходится их  учителям разнимать.

– А кто такие учителя? Они вас учат?

–Да, учат писать, читать, всему, чтобы стать образованным человеком. А у вас есть школы?

– Шко-лы. Странное слово.

– В школу ходят дети учиться, получать знания, которые им пригодятся в будущем.

Так в разговорах Алиса и Витью дошли до чудесной полянки. Вокруг всё было розовое: цветы, карамельные деревья, даже домик.

Алиса  взглянула на своё платье. Оно стало меняться и приобрело  нежно-розовый оттенок.

Она удивилась и воскликнула:

– Как красиво!

–Проходи, Алиса, будь моей гостьей, – вежливо сказал Витью.

–Благодарю, – ответила девочка и сделала книксен.

Они вошли в небольшую гостиную. На окнах были розовые тюлевые занавески. Посередине комнаты стоял розовый круглый стол, на котором дымился розовый самовар. Гостеприимный хозяин заботливой рукой  расставил чашки, блюдца – тоже розового цвета. Даже печенье, пряники и шоколад были розовые.

  Витью налил Алисе чай.

– Ой! И чай розовый, – удивилась Алиса.

–Чай из розовых лепестков. Пей, Алиса. Попробуй печенье, – предложил Витью.

Алиса надкусила печенье. Оно было таким вкусным и пахло розой.

За окном заиграла музыка. Алиса с первых аккордов узнала «Вальс цветов» Петра Ильича Чайковского.  На полянке перед  домом  кружились в такт музыке  цветы и напевали нежными голосами:

Розовый вальс,

Сказочный сон.

В розовый вальс

Каждый влюблён,

Мы не уснём,

Станем кружить

Будешь, Алиса,

С нами дружить?

– Конечно, буду, – согласилась Алиса. – Спасибо за чай, Витью.

– Пожалуйста.

Сквозь дремоту Алиса услышала голос Витью.

–  Ты устала. Хочешь отдохнуть?

– Столько приключений, – промелькнуло в сознании девочки.

–Идём, я провожу тебя в гостевую комнату, – предложил Витью и взял Алису за руку.

Девочка, еле перебирая ноги, отправилась за ним. Комната для гостей оказалась в обоях ярко-насыщенного  розово-бардового цвета. Кровать под бардовым балдахином, розовый пуфик, картины на стенах.

 Алиса так устала, что не успела рассмотреть изображения на картинах. Две королевы – белая была  в розовом платье, чёрная –  в платье тёмно - бардового цвета, смотрели на Алису. Девочка, не раздеваясь, прилегла на кровать и закрыла глаза. Сквозь полудрёму она слышала песню:

Алиса! Для тебя одной

Мы сказку сочинили.

Ты к нам вернулась,

Пусть во сне.

Тебя мы не забыли.

Страна чудес и царство снов –

Всё это твоё детство –

Для дочери твоей потом

Останется в наследство.

– Алиса! Солнышко моё, вставай!

Услышала Алиса голос  мамы. Она открыла глаза.

– Мамочка! Я во сне побывала в сладкой сказке!

– Милая моя девочка! Пусть тебе всегда снятся только чудесные сладкие сказки!

Детям пусть снятся сладкие сказки,

Им в этом помогут мамины ласки.

Только не будут пусть дети упрямы,

Пусть они слушают папу и маму!

20.11.2013