VIII. Спорт
Спорт - это не проблема. Спорт - это ошибка, но легко испра -
вимая. Просто Государству надо отказаться от т.н. Спорта
Высоких Достижений, который давно превратился в достиже -
ния наук Химии и Генетики. А что у нас с наукой? Читай п. II.
Нужно просто выйти из всех, ангажированных Западом, спор -
тивных международных организаций. А освободившиеся
"бабки" направить на физ.культуру для народа, на создание
лекарств и препаратов повышающих иммунитет, развивающих
кровеносную систему, костно-мышечные ткани, улучшающие
память, зрение и т. д. на генном уровне.
Именно этим давно занимаются за рубежом, в том числе в СВД
и чего не докажешь. А ОНИ, по отношению к нашим спортсме -
нам, докажут, изобличат, опозорят. С Физ.Культ. Приветом!
IX. Образование
Учить всех "под одну гребёнку" просто неразумно. Это педа -
гогический атавизм. Необходимо уже на уровне 4 - 5-х клас -
сов проводить "разбраковку" и специализацию учащихся. Ода -
рённых учить отдельно. Отдельно учить и середняков. Отдель -
но тех, кто пришёл для весёлого времяпрепровождения, для
срыва уроков. "Золотая" молодёжь, лентяи, тупоголовые, - по
особой программе. За оскорбление и издевательство над учи -
телями - розги. "Битие (как известно) определяет сознание". Да
и успеваемость тоже.
Необходимо учить учиться. Учить работать. Искать таланты,
растить их и развивать. В ВУЗы принимать абитуриентов опре -
делившихся после практики по направлениям техники, по
склонности к тем или иным наукам. И затем - год учёбы, пол -
года практики. Аспирантура только для талантливых инже -
неров, имеющих склонность к науке. Отобрать звания канди -
датов наук у пустозвонов и "беллетристов".
Х. Военные аспекты
В предстоящих противостояниях России (в первую очередь с
бывшими "братскими" республиками) и соседями автор всё
таки надеется, что её генералы не изберут тактические приёмы
"времён Очаковских", не станут бросать на противника своих
солдат открытыми цепями., не заставят грудью закрывать ам -
бразуры, предварительно порвав на себе тельняшки. Более
того Они не должны этого делать даже прикрыв бойцов бро -
нетехникой ( как в ВОВ). Однако есть сомнение, что Росс.Воен.
Начальники готовы принять концепцию боя, основанную на
цифровых технологиях. Кстати, хорошо, что хоть теперь в Каб -
Мине заговорили о цифровой экономике. А надо было бы не
говорить, а вплотную заниматься ею лет 25 -:- 30-ть тому назад.
"Профукали" и разворовали Сколково и вдруг очухались.
"Ночь-то прошла", технологии этого проекта безнадёжно уста -
рели.
Но вернёмся к "бою". У автора имеется в загашнике идея как
быстро и относительно дёшево реализовать систему автоуправ -
ления ближним боем. Однако вряд ли это кого-то заинтересует.
А между тем поверхностное знакомство с вооружением и воен -
ной техникой Израиля убеждает в их превосходстве над рос -
сийскими.
И последнее. После Мундиале 2018 России пора вплотную
заняться Украинской проблемой. Хватит терпеть её бандери -
зацию и фашизацию, провокации и вызовы, обстрелы Донбас -
са и Луганска.
[Скрыть]Регистрационный номер 0417800 выдан для произведения:
VIII. Спорт
Спорт - это не проблема. Спорт - это ошибка, но легко испра -
вимая. Просто Государству надо отказаться от т.н. Спорта
Высоких Достижений, который давно превратился в достиже -
ния наук Химии и Генетики. А что у нас с наукой? Читай п. II.
Нужно просто выйти из всех, ангажированных Западом, спор -
тивных международных организаций. А освободившиеся
"бабки" направить на физ.культуру для народа, на создание
лекарств и препаратов повышающих иммунитет, развивающих
кровеносную систему, костно-мышечные ткани, улучшающие
память, зрение и т. д. на генном уровне.
Именно этим давно занимаются за рубежом, в том числе в СВД
и чего не докажешь. А ОНИ, по отношению к нашим спортсме -
нам, докажут, изобличат, опозорят. С Физ.Культ. Приветом!
IX. Образование
Учить всех "под одну гребёнку" просто неразумно. Это педа -
гогический атавизм. Необходимо уже на уровне 4 - 5-х клас -
сов проводить "разбраковку" и специализацию учащихся. Ода -
рённых учить отдельно. Отдельно учить и середняков. Отдель -
но тех, кто пришёл для весёлого времяпрепровождения, для
срыва уроков. "Золотая" молодёжь, лентяи, тупоголовые, - по
особой программе. За оскорбление и издевательство над учи -
телями - розги. "Битие (как известно) определяет сознание". Да
и успеваемость тоже.
Необходимо учить учиться. Учить работать. Искать таланты,
растить их и развивать. В ВУЗы принимать абитуриентов опре -
делившихся после практики по направлениям техники, по
склонности к тем или иным наукам. И затем - год учёбы, пол -
года практики. Аспирантура только для талантливых инже -
неров, имеющих склонность к науке. Отобрать звания канди -
датов наук у пустозвонов и "беллетристов".
Х. Военные аспекты
В предстоящих противостояниях России (в первую очередь с
бывшими "братскими" республиками) и соседями автор всё
таки надеется, что её генералы не изберут тактические приёмы
"времён Очаковских", не станут бросать на противника своих
солдат открытыми цепями., не заставят грудью закрывать ам -
бразуры, предварительно порвав на себе тельняшки. Более
того Они не должны этого делать даже прикрыв бойцов бро -
нетехникой ( как в ВОВ). Однако есть сомнение, что Росс.Воен.
Начальники готовы принять концепцию боя, основанную на
цифровых технологиях. Кстати, хорошо, что хоть теперь в Каб -
Мине заговорили о цифровой экономике. А надо было бы не
говорить, а вплотную заниматься ею лет 25 -:- 30-ть тому назад.
"Профукали" и разворовали Сколково и вдруг очухались.
"Ночь-то прошла", технологии этого проекта безнадёжно уста -
рели.
Но вернёмся к "бою". У автора имеется в загашнике идея как
быстро и относительно дёшево реализовать систему автоуправ -
ления ближним боем. Однако вряд ли это кого-то заинтересует.
А между тем поверхностное знакомство с вооружением и воен -
ной техникой Израиля убеждает в их превосходстве над рос -
сийскими.
И последнее. После Мундиале 2018 России пора вплотную
заняться Украинской проблемой. Хватит терпеть её бандери -
зацию и фашизацию, провокации и вызовы, обстрелы Донбас -
са и Луганска.