Значение детской литературы трудно переоценить. Она развивает воображение, позволяет ребенку проиграть некоторые жизненные ситуации, дает общее представление об окружающем мире. Чтение и последующее обсуждение книг позволяет родителям и ребенку стать ближе, найти общий язык. Чтение сказок и рассказов позволяет прививать детям моральные ценности, развивать такие качества как доброта, самоотверженность, умение поставить себя на место другого, дает понятие о справедливости.
Читаем сказку
К примеру, чтение на ночь увлекательной сказки Пушкина А.С. позволяет малышу успокоиться и расслабиться перед сном, перейти от возбуждения дневных игр к покою и спокойно заснуть. Детям, боящимся темноты, присутствие в спальне родителей позволит уснуть без страха, а интересные приключения героев вытеснят из головы пугающие мысли.
Выбранная сказка должна соответствовать общему развитию ребенка. Из произведений, предназначенных для более взрослых читателей, можно зачитывать отдельные отрывки, пригодные для понимания. Следует избегать историй, которые ребенок может расценить как страшные, имеющие сложный сюжет и содержащие незнакомые слова. Страх или любопытство приведут к возбуждению ребенка, и он долго не сможет заснуть.
Детям старшего дошкольного и школьного возраста, можно подбирать книги большего объема и читать их в течение нескольких дней. При таком чтении следует регулярно проверять, как ребенок запомнил содержание предыдущей части.
Содержание прочитанных книг впоследствии надо включать в разговоры с ребенком, задавая ему вопросы:
Про кого рассказывается в книге.
Что делает главный герой.
В чем прав он (или неправ).
Каковы качества героя (он умный, добрый или злой, глупый).
Чем закончилась история.
Почему она закончилась именно так, надо сделать вывод.
Такие разговоры позволят ребенку научиться анализировать события не только в книгах, но и в жизни. Так же это поможет ему увеличить словарный запас и укрепит память.
Иногда ребенок длительное время просит читать ему одну и ту же историю. Это говорит о том, что в его подсознании идет работа с этим сюжетом. Родителям не стоит отказываться от повторного чтения, но можно обсудить эту книгу подробнее на следующий день. Возможно, выяснив некоторые детали, ребенок заинтересуется следующей книгой, но не стоит переживать, если этого не произошло. Когда внутренняя работа по обработке этой книги закончится, ребенок сам попросит другое литературное произведение.
Чтобы избежать споров с ребенком, лучше, если чтение на ночь будет производиться каждый день. Для этого стоит включить его в режим дня. Привыкший к такому распорядку ребенок, меньше капризничает, охотно отправляется в кровать и быстро засыпает.
После вечерних гигиенических процедур, когда ребенок уже лежит в постели, мама или папа садятся рядом с кроваткой. Верхний свет в спальне приглушается, включается ночник, желательно приобрести лампу с рефлектором, дающим направленный свет.
Читать сказку надо тихим голосом, со спокойной интонацией, избегая представления в лицах особенно экспрессивных сцен. Взбудораженный громким голосом и резкими жестами, ребенок может «разгуляться» и долго не уснет. Прекрасной иллюстрацией подобного развития сюжета может послужить сцена из великолепного кинофильма «Усатый нянь».
Если ребенок заснул во время чтения, надо понизить голос и тихо прочитать еще пару страниц. Резко наступившая тишина может разбудить ребенка.
Помочь сайту
Поздравления
