"Дружба"

30 ноября 2013 - nadezhda redko

                                                                    «Дружба»

       Наташа, моя внучка, очень хотела в школу.
Детский сад - это интересно, много знакомых, много друзей, выступления на праздниках.
 Учат петь, танцевать, играть на инструментах, рисование есть.

У внучки самое любимое занятие – это логопедия. Очень нравятся смешные поговорки для развития речи:

«Шла Саша по шоссе

И сосала сушку».

Или:

« Во дворе трава,

На траве дрова »

Все ребята говорили неправильно. Очень смешно, когда каждый помогал с ошибками.

      На письменном столе аккуратно лежат стопочкой новые учебники,. Тетради подписаны по фамилиям.
Приготовлены для занятия краски, альбомы, карандаши и мелки. Ребята сами выбирают : чем рисовать.

Только ручка и ластик куда- то спрятались, очень не хотели идти в школу.

Наташа легла спать. Она решила утром найти беглецов из портфеля.
 Бабушка прочитала сказку на ночь про аккуратную и вежливую девочку.
Положила рядом с внучкой мягкого любимого мишку и выключила свет в комнате.
 Наташа не могла уснуть. Она очень волновалась о завтрашнем дне : какие ребята, вдруг строгая учительница.

Радовалась, что найдет подружек, узнает новые игры, запишется в танцевальный кружок.

Вспоминала подготовку с мамой к школе: купили новые туфельки, форму, банты , портфель, спортивный костюм.
 Побывали в детских магазинах, где много подарков, а еще больше детей с родителями.
        Девочка начала засыпать от усталости, вспоминая беготню по этажам магазина.
Шорох под кроватью заставил открыть глаза и с беспокойством сесть на уголок кровати:
- «Мышь»!
Тоненькие голоса немного успокоили девочку. Она стала прислушиваться к тихому разговору.

- «Ты нарочно спрыгнул со стола», - говорил тоненький голосок сердито.

- «А зачем покатилась за мной, сейчас бы сидела в закрытом футляре»,-хихикнул мальчишеский голосок.

-«Девочка искала тебя, она расстроена из-за школы. У нее много переживаний завтра. Искала всюду тебя,-
 осуждающе сказал девичий голосок.
- «Мне так нравилось, когда девчонка была маленькой: пачкала свои рисунки красками и черкала карандашами,
про меня и не вспоминала», - всхлипнул мальчишеский голосок.
 - «В школе так много задают рисовать и все простым карандашом. Нарисует плохо или неправильно,
а потом стирает ластиком, ластиком, ла-сти-к-о-о-о-м» , - голос захныкал и заплакал с обидой.
- «Девочка Наташа старательная. Видел: как она рисовала буквы. Язык свой высунула от трудолюбия»,-
 хихикнул нежный голосок.
- «Повезло тебе, стержень можно поменять. Ручка опять будет новой: пиши, пиши…
Год можно писать, а стержень не закончится», - ластик улыбнулся и перестал хныкать.

--«Мы с тобой очень подружимся», - сказала ручка и пододвинулась к ластику.

-« Буквы девочка выучила в детсадике. Читает по слогам «Букварь»», вывески на магазинах.
Сделает ошибку в тетради, ты ей поможешь исправить ее. У тебя есть красный бок, вот им чернила мои и сотрешь.
Она букву исправит, получит «хорошо» или «отлично», не забудет сказать нам :
- «Спасибо!»
- ластик и ручка взялись за руки и немного покружились на месте.
- « Мы убежали, а завтра праздник: первый день в школе. Если она забудет про нас и не найдет?»-
опять забеспокоился ластик.
- «Утром наша девочка только класс посмотрит, с ребятами познакомится.
Учительница школу покажет. Может концерт первоклассники увидят.
Здание в дневнике запишут»,- уверенно сказала ручка.

- «Как интересно рассказываешь, словно на занятиях была с Наташей!»- удивленно слушал ластик.

- «Мама мне рассказывала, а ей ее мама многое об учениях в школе»,
- вздохнула от воспоминаний о маме ручка.

- «Надо срочно придумать, как на глаза девочки попасть , а то праздник пропустим », - запыхтел ластик, пробуя двигаться под кроватью.

Наташа чуть нагнулась под кровать, чтобы лучше видеть .
Из окна лился серебристый свет, освещая место около кровати. Ластик перекатывался с бока на бок и за руку подтягивал к себе ручку. Если двигаться не получалось, тогда ручка кончиком , с усилиями, сдвигала вперед ластик.
Помогая друг другу, ручка и уставший ластик оказались в свете луны около начала кровати.
 Рядом стояли тапочки Наташи. Ластик немного отодвинулся от них,.
Он боялся, что сонная девочка может быстро одеть свои тапочки, побежать в ванную комнату умываться.
Потом заторопится , схватит портфель и убежит без них.
 А так хотелось праздника ! Он уже не боялся, что она сотрет свой ластик в школе.
Рядом будет ручка писать, может простой карандаш и не нужен больше для девочки.

 Как приятно иметь новых друзей и не быть одиноким!

 

© Copyright: nadezhda redko, 2013

Регистрационный номер №0172315

от 30 ноября 2013

[Скрыть] Регистрационный номер 0172315 выдан для произведения:

                                                                    «Дружба»

       Наташа, моя внучка, очень хотела в школу.
Детский сад - это интересно, много знакомых, много друзей, выступления на праздниках.
 Учат петь, танцевать, играть на инструментах, рисование есть.

У внучки самое любимое занятие – это логопедия. Очень нравятся смешные поговорки для развития речи:

«Шла Саша по шоссе

И сосала сушку».

Или:

« Во дворе трава,

На траве дрова »

Все ребята говорили неправильно. Очень смешно, когда каждый помогал с ошибками.

      На письменном столе аккуратно лежат стопочкой новые учебники,. Тетради подписаны по фамилиям.
Приготовлены для занятия краски, альбомы, карандаши и мелки. Ребята сами выбирают : чем рисовать.

Только ручка и ластик куда- то спрятались, очень не хотели идти в школу.

Наташа легла спать. Она решила утром найти беглецов из портфеля.
 Бабушка прочитала сказку на ночь про аккуратную и вежливую девочку.
Положила рядом с внучкой мягкого любимого мишку и выключила свет в комнате.
 Наташа не могла уснуть. Она очень волновалась о завтрашнем дне : какие ребята, вдруг строгая учительница.

Радовалась, что найдет подружек, узнает новые игры, запишется в танцевальный кружок.

Вспоминала подготовку с мамой к школе: купили новые туфельки, форму, банты , портфель, спортивный костюм.
 Побывали в детских магазинах, где много подарков, а еще больше детей с родителями.
        Девочка начала засыпать от усталости, вспоминая беготню по этажам магазина.
Шорох под кроватью заставил открыть глаза и с беспокойством сесть на уголок кровати:
- «Мышь»!
Тоненькие голоса немного успокоили девочку. Она стала прислушиваться к тихому разговору.

- «Ты нарочно спрыгнул со стола», - говорил тоненький голосок сердито.

- «А зачем покатилась за мной, сейчас бы сидела в закрытом футляре»,-хихикнул мальчишеский голосок.

-«Девочка искала тебя, она расстроена из-за школы. У нее много переживаний завтра. Искала всюду тебя,-
 осуждающе сказал девичий голосок.
- «Мне так нравилось, когда девчонка была маленькой: пачкала свои рисунки красками и черкала карандашами,
про меня и не вспоминала», - всхлипнул мальчишеский голосок.
 - «В школе так много задают рисовать и все простым карандашом. Нарисует плохо или неправильно,
а потом стирает ластиком, ластиком, ла-сти-к-о-о-о-м» , - голос захныкал и заплакал с обидой.
- «Девочка Наташа старательная. Видел: как она рисовала буквы. Язык свой высунула от трудолюбия»,-
 хихикнул нежный голосок.
- «Повезло тебе, стержень можно поменять. Ручка опять будет новой: пиши, пиши…
Год можно писать, а стержень не закончится», - ластик улыбнулся и перестал хныкать.

--«Мы с тобой очень подружимся», - сказала ручка и пододвинулась к ластику.

-« Буквы девочка выучила в детсадике. Читает по слогам «Букварь»», вывески на магазинах.
Сделает ошибку в тетради, ты ей поможешь исправить ее. У тебя есть красный бок, вот им чернила мои и сотрешь.
Она букву исправит, получит «хорошо» или «отлично», не забудет сказать нам :
- «Спасибо!»
- ластик и ручка взялись за руки и немного покружились на месте.
- « Мы убежали, а завтра праздник: первый день в школе. Если она забудет про нас и не найдет?»-
опять забеспокоился ластик.
- «Утром наша девочка только класс посмотрит, с ребятами познакомится.
Учительница школу покажет. Может концерт первоклассники увидят.
Здание в дневнике запишут»,- уверенно сказала ручка.

- «Как интересно рассказываешь, словно на занятиях была с Наташей!»- удивленно слушал ластик.

- «Мама мне рассказывала, а ей ее мама многое об учениях в школе»,
- вздохнула от воспоминаний о маме ручка.

- «Надо срочно придумать, как на глаза девочки попасть , а то праздник пропустим », - запыхтел ластик, пробуя двигаться под кроватью.

Наташа чуть нагнулась под кровать, чтобы лучше видеть .
Из окна лился серебристый свет, освещая место около кровати. Ластик перекатывался с бока на бок и за руку подтягивал к себе ручку. Если двигаться не получалось, тогда ручка кончиком , с усилиями, сдвигала вперед ластик.
Помогая друг другу, ручка и уставший ластик оказались в свете луны около начала кровати.
 Рядом стояли тапочки Наташи. Ластик немного отодвинулся от них,.
Он боялся, что сонная девочка может быстро одеть свои тапочки, побежать в ванную комнату умываться.
Потом заторопится , схватит портфель и убежит без них.
 А так хотелось праздника ! Он уже не боялся, что она сотрет свой ластик в школе.
Рядом будет ручка писать, может простой карандаш и не нужен больше для девочки.

 Как приятно иметь новых друзей и не быть одиноким!

 

 
Рейтинг: 0 530 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!