Парк имени Ленинского комсомола в
нашем южном городе ранее (еще до революции) принадлежал немцу Вейнеру и
назывался Вейнерским парком. Вейнер основал и пивзавод (в1876г.) первое
промышленное предприятие города, находившееся между парком и кладбищем. Это
была окраина.
В парке со стороны кладбища был питомник. На краю питомника, возле дороги,
из-под земли бил родник. Он славился своей чистейшей водой. Эту воду горожане
называли дистиллированной. И без опаски для здоровья пили ее там же у родника.
А также запасались ею впрок, наполняя ведра, бидоны, либо иные емкости. Сейчас
родник не действует, вероятно, иссяк.
Наискосок от родника через дорогу, ближе к перекрестку с улицей Гаджиева был
детский садик №16 в небольшом двухэтажном жилом здании за невысоким заборчиком.
Садик занимал первый этаж. Это здание и сейчас существует, теперь это полностью
жилой дом. И заборчик тоже сохранился. В этот сад она с братом ходила до шести
лет. Когда брат в шестидесятом году пошел в школу, то без него ходить в сад она
не захотела и целый год до школы сидела дома. Хотя в садике ей все нравилось.
Заведующую садиком звали Валентина Васильевна, и воспитательница тоже была
Валентина Васильевна. Музыкальные занятия на фортепьяно проводила с детьми
молодая девушка Лариса.
Первый день в садике ошеломил ее обилием игрушек. Особенно ей понравился
игрушечный рояль, на котором она долго бренчала. Привлекла ее внимание и
шарманка, округлая, пестро разрисованная, с изогнутой ручкой, которую она все
время крутила и слушала незатейливую, повторяющуюся мелодию. Было и много
разнообразных кукол, зайцев, мишек, белочек, собачек. Еще было несколько
больших лошадок из папье-маше на подставках с колесиками. На лошадках можно
было кататься, если кто-либо со стороны тянул за уздечку. Были лошадки и в виде
трехколесных велосипедов. И все эти игрушки были в полном распоряжении детей. А
не где-то на высоких полках для интерьера.
Также как и брат, в садик она ходила охотно, ей была приятна забота
воспитателей и дружелюбное отношение детей. Их, детей увлекала и лепка из
пластилина, и рисование, и аппликация. Им нравилось клеить поделки из цветной
бумаги, они вырезали бумажные салфетки, и силуэты кукол сворачивали из бумаги
кораблики и самолётики.
В садике бытовала традиция отмечать дни рождения воспитанников. Вокруг
именинника водили хоровод, припевая: - Каравай, каравай!.., играли в «ручеёк»,
выбирая именинника наперебой, а он затем в ответ читал стих с табуреточки. А
ещё именинника тянули за уши столько раз, сколько ему исполнилось лет. К тому
же, если именинником был мальчик,- тянули за уши, приговаривая: - Расти
большой-пребольшой!.. И непременно дарили подарок: а будь то книжка, игрушка,
карандаши, альбом или краски, было не столь важно. В честь именинника
устраивали концерт, под фортепьяно пели песенки и танцевали, и потом, все
угощались накануне испеченными на кухне пирогами и пили чай.
Ей очень нравилось, когда ее и брата в садик водил папа. У нее всегда была
наготове куча вопросов к нему, И на ее наивные детские вопросы он всегда
обстоятельно и терпеливо отвечал.
Когда погода была хорошая, то до садика добирались пешком по Гаджиева, а в
ненастную погоду – на автобусе. Зачастую папа сажал ее себе на плечи, когда шли
пешком. И нес всю дорогу до дома или до садика, если шли в сад. Ей было удобно
и весело сидеть у отца на плечах. Она все же время от времени участливо
спрашивала его: - Папа, тебе тяжело? Он со скрытым лукавством отвечал: - Да. А
она, как ни в чем не бывало, продолжала сидеть у отца на плечах и не собиралась
идти сама.
Летом их садик часто вывозили на море на загородный пляж. После завтрака к садику
подъезжал сине-голубой автобус ЗИС-16 с одной-единственной дверцей сбоку для
водителя и пассажиров. И всех детей под неусыпным присмотром воспитательницы и
нянечки сажали в него по одному, считая каждого. Когда автобус трогался с
места, все дружно запевали песню и охотно пели песни, одна за другой, до самого
моря.
В автобусе она всегда садилась на заднее сидение, там по ходу, на ухабах
трясло, и это ей очень нравилось. Она любила при тряске подлетать на сидении,
ей было смешно и весело. Она с удовольствием пела про гордый «Варяг», не
желавший пощады от врагов. Или про веселую кампанию, которая тоже находилась в
пути, но везла с собой еще и кота, чижика, собаку, Петьку-забияку… Вот кампания
какая!
Летом после завтрака и до обеда дети гуляли с воспитательницей и няней в
питомнике. Питомник по периметру пересекала неглубокая канавка, вроде ручейка.
Взрослый без труда мог переступить ее, но детей приходилось переносить туда и
обратно.
И поэтому их иногда водили на прогулку в парк. Дорога в парк вела мимо пивзавода,
прежнее старинное здание которого казалось ей сказочным. Ее внимание привлекали
кованные с причудливыми узорами и всегда закрытые ворота. Воображение ее
разыгрывалось: ей казалось, что они скрывают за собой сказочных
персонажей.
Сейчас и ворота, и здание, уже бывшего, пивзавода: все давным-давно совсем
другое, отнюдь не сказочное. Жаль, что такое красивое здание, представляющее
собой архитектурную ценность, так же как и здание Собора Александра Невского,
было безжалостно снесено.
В парке дети, играя в прятки, любили прятаться не только за разросшийся
кустарник и объемные стволы деревьев или же за массивные скамейки на
основательных литых лапах. Больше всего их привлекала огромная арка
центрального входа в парк с улицы Гаджиева, (её также снесли) по обеим сторонам
которой имелись небольшие помещения с маленькими закругленными сверху
окошечками. Вероятно, раньше там были кассы.
И еще: время от времени из-под зоркого ока воспитательницы и нянечки кто-либо
из озорных мальчишек всё же ухитрялся сбегать к небольшому питьевому фонтанчику
поплескаться вволю и попить. Не смотря на строгий запрет. Фонтанчик находился в
нише, с внешней стороны ограждения парка, возле пересечения улицы Гаджиева и
Ульяновского переулка, (ныне Умаханова).
В парке росли дубы, каштаны, березы и прочие замечательные деревья, кустарники
и растения. Летом всегда было много разнообразных полевых цветов, и по пояс
высокой сочной травы. Из собранных цветков и колосков девочки плели веночки,
собирали каштаны, желуди и рожки, семена которых, зачастую, как все маленькие
дети, тащили в рот. Из сухих семян делали «бусы». Мальчишки предпочитали
подвижные шумные игры, ловили кузнечиков, гонялись за бабочками, играли с
мячом.
В парке работала детская площадка: с качелями, гамаками, велосипедами и прочими
детскими развлечениями. Была и комната смеха с кривыми зеркалами. А также
маленькая лошадка-пони, запряженная в расписную тележку, которой управлял
немногословный дядька, видимо хозяин пони. Тележка вмещала шестерых детишек на
одну поездку по парку. Была также и роскошная карусель с лошадками, слонами,
верблюдами и изящными резными скамеечками. И поэтому больше всего она любила
кататься на карусели.
Не меньше было развлечений и для подростков и взрослых. Качели в виде лодок,
танцплощадка с духовым оркестром, летний кинотеатр, кафе, парашютная вышка и,
наконец, гигантские шаги.
Гигантские шаги – это металлический столб высотой метров пять-шесть, в верхней
части которого было вмонтировано стальное кольцо. К нему крепились три каната,
каждый с петелькой на конце. Принцип таков: надо было ухватиться за один из
канатов, и как можно дальше, насколько позволяет его длина, отойти от столба, и
по кругу начинать разбег, приводя тем самым в движение кольцо наверху. И…
кататься! Время от времени, отталкиваясь ногами от земли. Одновременно кататься
на гигантских шагах могли трое, это объясняет наличие трех канатов.
Обязательное условие: соблюдение дистанции между катающимися.
А парашютная вышка ранее находилась в парке, примерно там, где сейчас ресторан
«Уют». Ее брат в четырнадцать лет в первый раз прыгнул с парашютом с этой
вышки. И в последующем увлекся прыжками. И даже, когда вышка перестала
работать, но еще не была демонтирована, брат первое время иногда, и ненадолго,
поднимался наверх, хотя вход на вышку был забит. Все же он умудрялся проникать
на нее.
Все её детство связано с этим парком. И в свои школьные годы с одноклассниками
и физруком она посещала, расположенный рядом со школой, парк. Там у них
проходил урок физкультуры и где они частенько совершали забеги по дорожкам
парка на время (с секундомером).
Тогда еще у них в школе не было спортивного зала, его построили позднее, в
1968г., на территории их школьного сельскохозяйственного участка за зданием
школы.
Спортивный зал - это было основательное, отдельно построенное здание с огромным
вместительным залом, а также душевыми и прочими удобствами. Это был поистине
щедрый подарок администрации учащимся и физрукам.
Вспоминается также пленер – урок с учителем рисования Польским в парке. Все ее
одноклассники тогда рисовали что угодно, только не находившийся поблизости
мостик, перекинутый через один из оросительных каналов парка. У нее же не было
ни малейшего сомнения, что рисовать: в своем рисунке она уделила мостику
центральное место. За рисунок мостика, так приглянувшегося ей еще в раннем
детстве, она получила пятерку.
В ее памяти еще свежи были воспоминания о детских прогулках в парке с
воспитанниками сада, что был неподалеку от парка, и куда в детстве её водили
родные. В парке она любила ходить по мостикам, они были металлические,
кованные, с узорчатыми перилами, вероятно тоже времен Вейнера, как и ворота
пивзавода.
Очень жаль, что мостики, со временем, растащили, они ведь были прочные выкованы
из металла, и могли бы еще долго быть полезными отдыхающим парка. Теперь же,
прогуливаясь по парку, постоянно приходится обходить оросительные каналы.
Мне нравятся такие воспоминания, память погружает в то прошлое, которое не вернётся, поэтому такие рассказы и хороши, что повествуют о светлом и добром. Понравилось очень!! Танюша, жду продолжения!!
Спасибо Вам, Таисия! Мне очень приятна Ваша оценка! Вообще-то продолжение уже есть, просто решила размещать не всё сразу, а поэтапно, а более подробные воспоминания - на сайте Проза.ру