- Ирка, кончай дурить! Чё ты привязалась к математичке?! Учитель, как учитель. Перестань на вред делать!
- Ты, что, Оль? Кого защищаешь?!  Надоела она со своими требованиями: ни повернись, ни шевельнись. Пошла она…
Звонок на урок оборвал диалог на полуслове.
    В класс зашла Елена Степановна, учитель математики, только что закончившая педагогический институт и направленная работать в сельскую школу. Сама она городская и про село читала только в книжках, да видела в кино, где обычно показывали, как уважают на селе труд учителя и, какие внимательные  и доброжелательные там дети.  Вот с этими знаниями о деревне и приехала Елена Степановна в село, где была средняя школа. Работать начала с желанием, тем более большинство учеников её приняло! Только одна ученица 9 «а» никак не реагировала на её замечания, а класс этот, надо заметить, в школе был самым многочисленным, в классе было 28 учеников. Но Клепина Ира так себя вела, что к концу урока Елена Степановна была, как выжатый лимон. В перемену садилась в учительской в уголок кожаного чёрного дивана, как будто в наказание, и молча сидела, обдумывая: «Почему? Зачем она это делает? Из-за неё же я на уроке ничего не успеваю…»
И так продолжалось бы и долго, если бы не…
Очередной урок начался с объявления новой темы.
– Ребята, откройте тетради, запишите число, классная работа. – Елена Степановна отвернулась от класса и начала писать на доске…
Громкое хихиканье её заставило оглянуться. Взгляд остановился на Ире. Она что-то увлечённо рассказывала вблизи сидящим одноклассникам.
-Успокойтесь, пожалуйста! Тема сложная и объёмная и требует внимания, да и на экзаменах данный материал часто используется.
- А мне, лично, он не нужен, - парировала Ира.
- Тебе не нужен - остальным нужен! Прекращаем разговоры. Итак… - хотела продолжить Елена Степановна, но тут полетела от Иры записка к одному из одноклассников, раздался громкий хохот…
- Ир, кончай… Хватит… - уже шептали с разных сторон одноклассники, но разбушевавшийся ветер трудно успокоить, так и своенравную ученицу уже вряд ли кто  смог остановить.

    Пытаясь продолжить урок, Елена Степановна вновь повернулась к доске и начала записывать название темы на доске… И вдруг тупой удар, чем-то мягким, по спине заставил вздрогнуть. Слёзы, невесть откуда набежавшие, потекли по щекам… Собрав всю волю в кулак, учительница положила мел на желоб доски, смахнула ладошкой слёзы, медленно подняла с пола тряпку, завязанную в узел и повернулась к классу.  Посмотрев  на Клепину в упор, проговорила:
- Клепина Ира, ты мешаешь вести урок! Выйди, пожалуйста, из класса.
- Сама выходи! Мне и тут хорошо! - Парировала ученица.
- Ну, ты и …сволочь! – уставшим от бессилия голосом только и смогла вымолвить Елена Степановна.
- Ты сама – сволочь! – как эхо прозвучало из уст Клепиной.

    В классе наступила гробовая тишина… Одноклассники,  ставшие свидетелями сцены,  стыдясь, то ли поступка учительницы, то ли поведения  одноклассницы, то ли своего поведения «моя хата с краю», потупили глаза, в которых застыл один и тот же вопрос «Что будет?!»