Помочь сайту
Поздравления
День не задался с самого утра. Так не хотелось вставать в школу. С трудом поднявшись, Ирина умылась, оделась и поплелась на уроки. Ничего хорошего от этого похода не ожидалось. Правда мама напутственно сказала, что сегодня не будет двоек, то она разрешит подольше поиграть у подруги Светланы.
Первым был урок русского. Раздали тетради с самостоятельной, что писали на прошлом уроке. Прямо посередине листа красовалась жирная красная двойка. Значит, поход к подруге отменяется, с грустью подумала девочка. Потом был урок истории. Ирина сегодня села на средний ряд, прямо перед столом учителя, вместо заболевшего Павлика. Постоянные мысли про полученную двойку не давали покоя. Машинально оторвав от промокашки кусочек, девочка катала его двумя пальцами – большим и указательным. В это время Мария Ивановна, открыла журнал и вписывала туда тему урока. Она склонилась над журналом и сосредоточилась. Ирина так и крутила комок промокашки. И вдруг, чисто автоматически большой палец сорвался, и комочек бумажки полетел вперёд. Он угодил не куда–нибудь, а в переносицу Марии Ивановне. Что тут началось!
- Кто это сделал? – сначала очень тихо проговорила педагог.
В классе наступила тишина. Многие видели, как бумажка ударила в учителя, но и предположить не могли, что это сделала тихоня Ирка. Тем временем учитель распалялась всё больше.
- Я ещё раз спрашиваю, кто это сделал? – она протирала очки и сердито буравила класс глазами.
«Что же делать?» - мучительно думала Ирина. Не признавшись сразу, теперь было ещё страшнее сказать всё, как есть.
Она сидела вся пунцовая. И не было сил посмотреть на кого–нибудь, чтобы тут же себя не выдать. А буря и не думала утихать.
- Пока вы не признаетесь, я вести урок не буду! – и педагог демонстративно захлопнула журнал. В классе стало очень тихо.
Но в следующее мгновение поднял руку Славка. Не по годам высокий, но нескладный мальчик. «Я пропала!» - подумала Ирина. С места Славы очень хорошо было видно все её манипуляции. Она совсем низко опустила голову.
- Что ты хочешь сказать, Васильев? – сурово спросила Мария Ивановна.
- Просто хотел сказать, что это я нечаянно стрельнул из трубочки!
«Ничего себе!» - вихрем пронеслось в голове Иринки
- Ну, раз ты это сделал, то не обессудь! Выйди из класса! Завтра пригласишь маму! –уже мирно заключила историк.
Слава пожал плечами и молча удалился. Ирине так хотелось узнать, почему он так сделал, но она не осмелилась спросить его об этом.
А совсем в конце дня появилась возможность реабилитироваться. Классный руководитель – Вера Васильевна, дала задание Ирине и Ольге сходить к Генке домой, и выяснить, почему вот уже два дня он не приходит в школу.
Компанию составили ещё несколько девчат. Они пришли к Генке, но в квартире никого не было. Одинокий портфель стоял на подоконнике четвёртого этажа. Тут же было проверено всё содержимое портфеля. Девчата вытрясли весь портфель, просмотрели дневник, тетради и сделали вывод, что ничего здесь особо привлекательного нет. А потом взяли весь портфель сбросили его в открытый колодец рядом с подъездом. Им было весело.
Придя домой, Ирина выслушала все нотации по полной. И маме было неважно, что двойка не сегодняшняя. «Наказание – сказала она, - по мере обнаружения!» За своими бедами полностью забылись чужие.
Утром Ирина сидела на уроке математики, которую вела классный руководитель. Посередине урока в дверь постучали. Вера Васильевна выглянула за дверь, а потом вошли вместе с нею в класс, опухший от слёз Генка и совсем зарёванная его мать.
- Бьюсь с ним целую ночь! - говорила, всхлипывая женщина.
- Дел куда–то портфель и не признаётся – и она отвесила подзатыльник сыну. Но он пригнул голову, и рука матери только скользнула по взъерошенным вихрам.
- Всю ночь его в углу продержала! Что вот с ним делать ума не приложу! Отца–то у него нет, вот и кручусь на двух, а то и трёх работах! Где уж тут уследить! - продолжала она.
Они ещё поговорили и Генка с матерью вышли. Ирина слушала, и слёзы жалости душили её. Но то, что вся эта история имеет полное отношение к ней, она ещё не поняла.
В класс вернулась Вера Васильевна, провожавшая мамашу. И тут же обратилась к детям:
- Кто из вас и куда дел портфель Гены? – в классе наступила тишина.
- Я вас спрашиваю! – тоном, не терпящим возражения, сказала она.
И тут поднялась рука Наташи, что ходила вместе с Ольгой и Ириной вчера к Гене. «Вот это молодец! – мелькнула мысль у Ирины, - всё на себя берёт!» Так думала девочка, вспоминая вчерашний поступок Славы.
- Слушаю тебя, Наташа! – тон классного руководителя был всё так же строг.
- Вера Васильевна! Это Ирина и Ольга куда–то дели портфель!» - и она ещё и пальцем ткнула в тех, о ком говорила.
У Ирины натурально упала челюсть. «Ни фига себе! Это ведь именно она и Райка придумали сначала проверить, а потом и выкинуть портфель Генки!»
- Так! Ольга и Ирина сейчас же собирайтесь и как хотите и откуда хотите, но доставайте портфель! Без него можете не возвращаться! – вынесла свой вердикт классная.
Девочки молча вышли из класса и пошли снова к дому Генки. Всю дорогу они молчали. Каждая по- своему переваривала предательство подруг.
Вот и колодец. А там хорошо виден портфель. В колодце сухо, но он глубокий. Как же теперь достать? В стороне, у подъезда стояли парни и
что–то бурно обсуждая, курили. Ольга подошла к ним.
- Дяденьки! А дяденьки! – протяжно затянула она.
- Чего тебе, тётенька?- отозвался один. Он смотрел на девчонок смеющимися глазами.
- Мы там портфель уронили! Помогите достать! – с просительными интонациями в голосе продолжила Ольга. А Ирина согласно кивала на каждое её слово.
- Ну, пошли! Показывайте, горе–ученицы! – произнёс шутливо, но не улыбаясь он.
Портфель достали. Там не хватало только ручки. Очевидно, при падении она выпала. Когда они прибежали в школу, то увидели, что Гена и его мать никуда и не уходили. Они сидели в рекреации и ждали. Девчата отдали портфель и в тот момент увидели, как может осветиться радостью до этого печальное лицо. Генка радовался так, как будто не портфель вернули ему, а исполнили самое заветное желание.
По дороге из школы Ирина шла и думала о том, что оказывается, совсем чужой тебе человек может заступиться, а самый близкий друг – предать.
