Жили в стране детишки, девчонки, а также мальчишки.
Жили они не тужили, и крепко с умом дружили.
Читали учёные книжки – с того были умные слишком!
Явился к ним как-то Китсерк, учёный авторитет в науке образования и детских душ воспитания.
Он в мире был почитаем, со мнением непререкаемым!
Дети, в миг, оробели, как только его узрели.
И вот оробевшим детишкам он впарил такую мыслишку.
«Напрасно себя изнуряете, что много книжек читаете! Надо вам больше играть, чтоб детское счастье познать. Исправить чтоб эту беду, реформу я проведу!Образование ваше, коль доверитесь мне, будет на европейском уровне! И даже вдвойне!»
Ну, кто ж не хочет ТАК знать, Европу что в угол загнать!
И согласились детишки!
И позабросив все книжки, стали они изучать, как «в жилу» на тест отвечать!
Проще им стало тогда – тест, ведь это игра!
Ведь это так интересно, поставить правильно «крестик».
Опять же – всё ж в Интернете!
Что может быть лучше на свете!?
И так увлекла их игра, что некогда стало читать.
Вскоре так получилось, что дети читать разучились.
А также – писать и считать, и думать, и соображать.
В тесты с картинками только глядели, и, «крестики» ставя, балдели.
А повзрослев, они стали умишком слабы.
Их зрелища лишь привлекали – от радости слюни пускали!
***
Сказка ложь, да в ней намёк! Не верь ты в «крестики», дружок!
Реформы эти тем лихи, что «крестик», ставят на мозги.
к сожалению именно этим и занимается МО - с тавит крестики, превращая детей в скот с простейшими рефлексами. Скотом управлять проще. Да если б только МО. ..все средства массмедиа направлены на оболванивание нации , и чем дальше, тем страшнее. Грустно.
Приучить детей к чтению должны таки родители. И это очень просто - личный пример. Мои читают и очень много. До фанатизма, с фонариками под одеялом, а я даже ругать не могу..сама так делала) Отбираю.конечно, фонарик, книжку - нет смысла, дома огромная библиотека. Отбираю свечи, чтобы дом не сожгли. У читающих родителей - другая проблема, как глаза чадушкам сберечь. Но дай Боже всем такую беду. Спасибо, Владимир, роскошный у вас стих в прозе или проза в стихах. Глубоко копнули.
Добрый день (вечер!)! Вы совенршенно правы! Я своих тоже приучил! Исподволь, иронией - типо, стыдно быть троеЧником и неграмоШным, подсовывая книжки.... Терпеливо объясняя, что если ты не можешь выражать свои мысли, какм же тебя могут понять! Помогло! Спасибо за отзыв, НАталия!
Отлично прописана теперешняя действительность! Даже есть учителя в школе, которые детям говорят: сейчас никто не читает - всё можно в интернете найти. А кто же в интернет всё выкладывает? Тоже не читающие? Мне за книгу обидно...
Спасибо! В инете много чего есть! Но отвращать детей от книги - от живого слова автора - это преступление! Уже сейчас большинство молодых людей не могут выражать свои мысли на бумаге! Делового письма написать не могут! Прискорбно сие, и весьма!
Так сейчас и подавляющее большинство взрослых ничего не читает. Книги не раскрывают вообще, а в интернете занимаются главным образом играми или просмотром порнухи. Но конечно же главная причина отсутствия интереса к чтению - быдлоящик. Что такое чтение? По-моему это мысленная переработка печатной информации в зрительную, читаешь и в голове твоей прокручивается самый настоящий фильм, с узнаваемыми лицами персонажей и ландшафтами местностей. Назовём это "воображением". Для этого необходимо читать очень хорошо, не по слогам или словам, а, как минимум, по предложениям. Этого можно достичь только долгой и упорной тренировкой, начатой чем раньше - тем лучше, желательно с 5-6 лет. Такое чтение, разумеется, приносит истинную радость, ведь на экране видишь снятое кем-то другим, а тут сам себе режисёр. Кто в детстве не мечтал стать кинорежисёром? Оказывается это так просто! Лично я научился читать где-то лет в 5, да сначала было очень трудно, но научится хотелось. И главное - никто не заставлял. Ведь книги тогда были чуть ли не единственным источником информации, тяги к которой в таком возрасте нет только у психически недоразвитых. Да и пример старших действовал,читали практически все знакомые. Телевизоров-то почти не было. А что сейчас? Зачем напрягать себя рассматриванием каких-то загогулинок, называемых "буквами", когда так много интересного на экране? Дети сейчас могут научиться читать только под давлением родителей, а это в любом случае - насилие. Или если родители сами не смотрят ящик и не включают его детям, идеальный вариант - если ящика нет вообще. И при этом дети ни с кем, кроме родителей не общаются. Т.е. живут на необитаемом острове. Увы, Владимир, но мы с Вами, как и все остальные, сравнительно немногочисленные, творческие люди - жертвы прогресса. А как же все остальные? Они тоже жертвы, гораздо более несчастные чем мы, но они этого не осознают и наверно никогда не осознают, потому что у них полностью атрофировано воображение.
Вы правы! Но дело ещё хуже! Отсутствия воображения атрофирует привычку думать! В 2009 году надо мой в инет-сетях смеялись, когда я писАл о том, что незнание правил русского языка делает наших людей идиотами. http://parnasse.ru/poetry/humor/ironic/igra-uma.html - вот посмотрите, вою виршу 6 лет спустя!
Браво, Владимир! Как это актуально сейчас! У многих детей память плохая и отсутствие воображения, не у всех, конечно, но у большинства. Это очень беспокоит: ещё одно, два поколения и человечества деградирует совсем. Спасибо.
Благодарю Вас, Нина! Буквально вчера видел в инет-ленте сообщение, что реформа образования "трещит по швам"! Возникает вопрос - зачем проводить реформы, которые нельзя провести без ущерба для детей и образовательного процесса.
Вы очень точно сказали - именно, поганцы! Про себя могу сказать, что до сего момента пользуюсь багажом знаний, полученных в школе! А сейчас - просто диву даёшься! Всё "заточено" на сдачу ЕГЭ - а ЗНАНИЯ никому не нужны! Спасибо, что прочитали!
Помочь сайту
Поздравления
