ТОМА ЛЕЧИТ ОЛОВЯННОГО СОЛДАТИКА



Тома, как и все девочки, всегда помогала людям и детям чем могла. Например, переводила стареньких дедушек и бабушек с палочками через улицу. А еще она всегда вытирала слезы и сопливые носы у малышни. Для этого она всегда носила с собой в кармане бумажные салфетки.

Однажды с Томочкой случилась вот какая история. Сейчас расскажу. В нашем доме жил парень, который на войне в Афганистане нечаянно наступил на мину. Мина взорвалась, и ему сильно ранило ногу. Так сильно, что врачи ногу ему отрезали. Парня звали Семён. Тома с ним дружила.

Был он сильный, красивый и любил детей. Семён всегда говорил Томе, что очень хочет иметь такую же дочку. Тома отвечала, что она согласна, но у неё уже есть свой папа. Поэтому они просто вместе гуляли по двору. Сначала Семён ходил на костылях. Потом ему сделали протез, и он стал ходить с палочкой.

Протез оказался очень хороший. Семён сказал, что он с гидравликой. Показывал, как ему удобно ходить на этом протезе. Тома не знала что такое «гидравлика», но смотрела и говорила, что Семён стал хорошо ходить. Как будто у него обе ноги свои. И вообще «гидравлики» не заметно. Семён радовался и говорил Томе – «Правда не заметно? Теперь я могу девушкам нравиться». Тома не поняла и спросила – «А зачем?». Семён засмеялся и сказал – «А с кем же я такую же дочку найду?».

Тома уже знала, что папы с мамами детей находят в капусте. Она кивала головой и говорила Семёну – «Понимаю. Это чтобы взять её за ручку и искать в капусте ребёночка. Ты только добрую девушку ищи себе в пару. Вот у меня в детском садике мальчик ходит в паре. Он очень добрый! Когда мы станем большими, может тоже пойдём в капусту». Семён смеялся, хватал Тому за руки и кружился с ней как маленький.

Ещё Тома не любила, если сказки кончаются грустно. Когда я ей прочитал сказку Андерсена «Стойкий оловянный солдатик», Тома сказала: «Сказка хорошая, но кончается плохо!». Если помните, в конце сказки солдатика мальчик бросил в огонь камина. Он расплавился, и от него осталось только оловянное сердечко. А танцовщицу, в которую солдатик был влюблён, сдуло в огонь сквозняком, и от неё осталась только одна брошка. Больше Тома ничего не сказала и ушла к бабушке «посоветоваться» и попросить конфетку. Следом за ней потрусил любимец всей семьи мопсик Оскар.


- Бабуля! Мне очень грустно! Дай мне конфетку, а с Оскаром я поделюсь.
-- А почему тебе грустно?
- Папа мне прочитал сказку про солдатика, у которого была одна нога.
- Что же ему протез не сделали. Вон у Семёна какой хороший протез. Ходит как на своих ногах.
- Бабушка, но солдатик - он же оловянный.

- Подумаешь оловянный. Мы на заводе ему знаешь, какой хороший протез могли бы сделать.
- Бабуля! Ты на пенсии и на завод не ходишь.
- А я ребят попрошу, они для меня всё сделают.
- Надо протез не для тебя, а для солдатика.
- Вот я и говорю…

- А ещё мне жалко балеринку.
- Это ещё кто такая? Я вроде всех твоих подружек знаю.
- Это не подружка, а сказочная танцовщица. Она всё молчала, а потом её сквозняком сдуло в камин и она сгорела. И ещё солдатик сгорел.
- Ужас, какой. Что это за страсти-мордасти папа тебе читает.
- И вовсе не страсти, и не мордасти, а сказка дяди Андерсена «Стойкий оловянный солдатик».
- Подумаешь сказка! Я вот папе скажу, чтобы ребёнка не пугал.

Ребёнок задумчиво сосал конфетку, а мопсик Оскар махал хвостиком и просил поделиться.
С этого разговора на кухне с бабушкой и началась история спасения Томочкой оловянного солдатика и балеринки.
Для начала Тома решила, что сказку надо закончить так - солдатику сделать протез второй ноги, а балеринку закрепить на пороге игрушечного дворца, чтобы её не сдувало сквозняком в камин. И ещё Тома решила сказать правильное слово «Нельзя!» тому сказочному мальчику, который бросил солдатика в камин. Вот как Тома придумала закончить сказку.

План был хороший, но Тома не умела делать протезы. Она подумала немного, погладила мопсика Оскара и придумала. С этой «придумкой» она пошла к Семёну.
- Здравствуй дядя Семён!
- Здравствуй Томочка.
- Дядя Семён мне надо сделать протез.
- Зачем? У тебя же ножки здоровые, вот как ты быстро бегаешь.
- Не мне, а оловянному солдатику.
- Какому ещё солдатику? У нас в доме солдатом был только я.

Пришлось всё рассказать Семёну. Сказку о несчастной судьбе оловянного солдатика и балеринки ему читали, но он забыл, что у неё грустный конец.
- Что же это мальчишка такой паршивец – инвалида солдата бросил в огонь камина!
- Семён это же сказка. В сказках иногда и страшный конец бывает. Ты не возмущайся, а скажи можешь протез сделать или нет?

- С гидравликой?
- Я не знаю, что такое «гидравлика», но думаю – не надо.
- Тогда всё очень просто. У меня свои ребята на протезной фабрике. Попрошу, они сделают. А какой у него размер ноги?
- У кого?
- У солдата твоего.
- Во-первых, он не мой, а балеринкин. Во-вторых, он же маленький. И потом он из олова сделан. Думаю, у него ножка как мой мизинчик.

- А жать ногу не будет? Вдруг не тот размер сделаем.
- Семён ты что говоришь? Как жать? Это же протез. Тебе обувь на протезе жмёт?
- А ну да! Совсем ты меня заговорила. Я уже забыл, что солдат игрушечный. Сделаю Томочка в лучшем виде.
Ещё Томе надо было придумать, чем прилепить ногу балеринки к полу. Клей «момент» не подходил. Папа, прежде чем что-то приклеить, ждал двадцать минут, пока клей подсохнет. Так было написано на тюбике. Столько времени ждать Тома не могла. Всё надо было сделать быстро – раз и всё. Долго задерживаться в сказке Томе не хотелось – а вдруг бабушка позовёт обедать?

Как приклеить решилось просто. Однажды после прогулки, бабушка долго отдирала от Томиного башмачка кусочек жевательной резинки. Пока отдирала, она долго ругала детей, которые «плюются» жеваными резинками, где попало. Заодно досталось и дядям, которые эту «резинку» придумали.
Тома стояла рядом и согласно качала головой – какие же дети не аккуратные! Вот она жеваную резинку всегда заворачивала в блестящую бумажку, а потом выбрасывала этот катышек в мусорное ведро. Это мы её так научили!

Когда бабушка отодрала кусочек «жвачки», Тома сразу же поняла: балеринку можно приклеить к полу на такой же кусочек. Вон как долго бабушка отдирала его от подошвы! А перед этим можно свежую сладкую пластинку ещё и пожевать. Получится сразу два правильных дела!

Скоро Семён принёс Томе маленький, аккуратный и очень красивый деревянный протезик для оловянного солдатика. Тома сказала спасибо и побежала домой. В своей комнате она достала шарик кальбулятор, положила протезик в карман фартука, а в рот пластинку «жвачки». Потом она уселась в креслице кальбулятора. Терпеливо подождала, когда застегнутся ремни безопасности, а потом скомандовала: «Хочу в сказку о стойком оловянном солдатике!». Прижала кармашек, чтобы не потерять протезик и закрыла глаза.

Когда креслице остановилась, Тома открыла глаза и увидела перед собой большой дом. Дверь в дом внезапно открылась и из неё высыпала детвора. Самым шумным и вертлявым был рыжий мальчик. Он всё время что-то поднимал с земли и тут же опять бросал. Тома сразу поняла – такой шалун может бросить солдатика в огонь! Очень даже просто!

Детвора окружила Тому.
- Ты кто девочка?
- Я Тома! Я приехала к вам из тридесятого царства, которое за тридевятью землями.
- А зачем?
- Мне хочется посмотреть на оловянного солдатика с одной ногой. У вас есть такой?

- Есть, есть! Ты приехала правильно. Этот солдатик сначала у нас пропал. Был, а потом исчез. Мы думали, что навсегда. А вот и нет! Сегодня утром кухарка купила на базаре рыбу. На кухне стала её резать. Смотрит, а внутри тот самый одноногий солдатик. Она нам его отдала, и мы с ним всё утро играли. Потом надоело. Мы его поставили перед игрушечным дворцом. Там ещё балеринка стоит, чтобы солдатику было не скучно.

- Можно мне на него посмотреть? У нас в тридесятом царстве про него знают и очень жалеют, что он одноногий. Я ему принесла протез, чтобы он стоял на двух ногах.
- Ой, как интересно! Побежали скорее его лечить.
Внутри дома всё оказалось как в сказке Андерсена. В большом зале в огромном камине горели дрова. Они потрескивали и тогда из них вылетали огненные искры. Было похоже на взрывы новогодних петард. Тома даже немного испугалась.

Тома камина никогда не видела, а печку с дровами видела. Такая печка была у сторожа нашего дачного посёлка Петровича. Возле неё можно было погреться, а ещё – вскипятить чайник. Зимой мы катались возле дачного посёлка на лыжах, а греться приходили к Петровичу. Уютно устраивались возле печки, пили чай, грелись и говорили разные разговоры.

Возле этого камина можно было только греться, а кипятить чайник нельзя. Томе это сразу не понравилось, но мальчикам она об этом не сказала.
Как мальчики сказали, так всё и было. Возле камина стоял маленький столик. На нём был очень красивый игрушечный дворец. У входа во дворец стояла хорошенькая балеринка на одной ноге. Тома испугалась, что балеринка одноногая, а протеза для неё нет. Но потом поняла, что это такой танец, когда становятся на пальчики одной ноги, а другую вытягивают назад. У Томы в садике на утренней физзарядке дети тоже такое упражнение делают, но не так красиво получается.

Тома тут же попробовала встать на пальчики, как балеринка. У неё не получилось и она даже упала. Мальчики бросились её поднимать. Пока поднимали из кармашка фартука выпал протезик для солдатика. Его тут же подобрал рыжий мальчик. Тома у него протезик сразу отобрала – Ещё в камин бросишь!

Обошла столик, а солдатика не увидела.
- А где же солдатик?
-А он у меня в кармане, - сказал рыжий мальчик.
- Солдат должен охранять дворец, а не лежать в кармане! Доставай! Сейчас мы ему вторую ногу приделаем и поставим сторожить дворец.
Приделать протез оказалось очень просто. Семён действительно постарался сделать его «в лучшем виде». Когда солдатика поставили перед дворцом он удивлённо потоптался, а потом замер, как часовой на посту.

-- А что это у него на новой ноге?
- Как «что»? Ой, это же ботинок! – Тома расстроено всплеснула руками.
- Да, разные ноги получились!
Получилось вот что! На оловянной ноге у солдата был красивый чёрный сапожёк, а на «протезной» ноге высокий солдатский ботинок, как у солдат в нашей армии.
- Ботинок как ботинок, - сказала Тома смущённо - Мы же с Семёном не виноваты, что у нас вся армия в таких ходит. Надо срочно всё исправлять. Просто в книжке рисунка не было.

Солдатик растерянно смотрел на ногу в ботинке. Было так некрасиво, что он расстроился, выронил ружьё и испуганно смотрел на балеринку. Разве можно такого полюбить?!
Тома быстро схватила протезик, села в кальбулятор и умчалась домой. Во дворе она подбежала к Семёну.
- Дядя Семён у меня неприятность!
- Что случилось?
- Мы с тобой протез сделали неправильный.
- Размер не подошёл?

- Размер тут не причём. Мы солдатика не в ту обувь одели.
- Это как?
- А вот так. Ты его в ботинок одел, а надо в сапог. Вот.
- Кто же знал. Я в армии всегда в ботинках ходил, пока на мине не взорвался.

- Ничего не знаю. Нужно на протез одеть сапог! – Тома даже заплакать приготовилась.
- Тома ты не расстраивайся. Сделаем в лучшем виде!
- Дядя Семён сделай пожалуйста. Только быстро, а то солдатик даже ружьё на пол бросил.
- Сделаю быстро. А солдату скажи, что ружья бросать нельзя. Сам погибай, а ружьё не бросай! – это ещё Суворов говорил. Вот!
- А кто это дядя Суворов?

- Это наш русский генерал. Он при царе жил и всех врагов побеждал.
Семён слово сдержал и быстро со своими ребятами переобул протез для солдатика в сапог. Получив правильно обутый протезик, Тома тут же помчалась на кальбуляторе в сказку. Мопсик Оскар тоже просил взять его с собой, но Тома очень спешила и мопсика с собой не взяла.

Долетела она быстро. Как и в прошлый раз из двери большого дома выбежали дети. Они радостно Тому приветствовали и спрашивали:
- А ты привезла ногу для нашего солдатика?
- Не ногу, а протез. Не можете запомнить?!
- Протез, протез! – хором стали кричать дети, и повели Тому в дом.

Балеринка стояла на месте, а солдатика опять не было. Тома уже знала у кого искать солдатика – у рыжего сорванца в кармане. Так всё и было. Мальчик, кривляясь и хихикая, достал солдатика из кармана.
- Ты почему солдата убрал с поста? Он же дворец должен охранять.
- А я с ним во дворе играю.
- Это неправильно! А если враги придут, кто защитит дворец? – строго сказала Тома – Каждый должен выполнять свои обязанности. Я когда дежурю в моей группе детского садика, то всегда игрушки ставлю на место.

- Я же не знал, что ты дежурная. Вот возьми своего солдатика.
Тома сдула пыль и крошки с солдатика, обтёрла его о фартучек и стала приделывать протезик ноги. Всё получилось очень хорошо. Когда она кончила, солдатик лихо козырнул и прищёлкнул каблуками. Тома вспомнила, что так раньше военные отдавали честь. Только у солдатика в каблуках сапог звук не получился.

Тома пригляделась и расстроено всплеснула руками – сапоги были разные. На протезе был кирзовый сапог, а на другой ноге солдатика очень красивый чёрный сапожек. Солдатик посмотрел на свои ноги и не расстроился. Тома подумала, что для солдатика главное, чтобы ноги были в сапогах. То, что они разные он, кажется, и не заметил.
- Теперь ещё балеринку надо приклеить, чтобы сквозняком её не сдувало в камин.

Тома откусила от жвачки малюсенький кусочек и приклеила танцовщицу к полу дворца. Попробовала пальчиком – крепко ли приклеилась?
- Видите, как «здоровско» приклеилось! Танцовщицу сквозняком не будет сдувать. Теперь самое главное. Дайте мне слово, что вы солдатика в огонь бросать не будете!
- Обещаем! – сказали мальчики хором.
Тома осмотрела, что получилось. Дворец очень красивый. Танцовщица навсегда приклеена к полу. Солдатик стоит на двух ногах прочно. В кирзовом сапоге ему даже удобнее. И он, незаметно от мальчишек благодарно подмигнул Томе.

Тома подумала и решила приклеить жвачкой и солдатика, чтобы рыжий мальчик солдатика опять в карман не положил. В огонь солдатика не бросать обещал, а таскать в кармане – нет!
Как решила. Так и сделала. Потрогала. Солдатик стоял на своём посту прочно. Пусть теперь мальчишка попробует солдатика отодрать. Бабушка вон сколько времени потратила, чтобы «жвачку» отодрать от Томиного ботинка. Теперь солдатик и танцовщица будут вместе потому как приклеены.

Закончив все эти важные дела, Тома успела к обеду.
За вечерним чаем она нам сказала:
- Папочка! Я сказку переделала.
- Какую сказку?
- Про оловянного солдатика.
- И что теперь будет?
- Теперь солдатик стоит на двух ногах, а балеринка приклеена к полу.
- В сказке солдатик на одной ноге.
- А я ему протез приделала. У него теперь две ноги. А ещё мальчики обещала солдатика в огонь не бросать. Но я всё равно и солдатика приклеила. Мало ли что! Вот!

- Ты у нас прямо сестра милосердия – инвалидов лечишь, а танцовщиц от огня спасаешь.
Во дворе Тома сказала Семёну:
- Протез для солдатика очень хороший. Спасибо! Только, знаешь, когда он щёлкнул каблуками звука не получилось.
- А почему?
- Ты же протез в кирзовый сапог одел.
- У нас так все солдаты ходят.
- А у моего солдатика на ноге другой сапог – старинный. Наверное из кожи.

- Мои ребята про такие не знают. Ничего! Чёрной ваксой сапог натрёт и кирза будет блестеть. Сойдёт. Главное, что мы солдата перед барышней на две ноги поставили. Девушки любят, чтобы парни крепко на двух ногах стояли
- Наверное, ты прав Семён! Только как же они вместе пойдут искать ребёночка в капусте? – задумчиво сказала Тома - Я же и его, и девушку приклеила к полу! – подумала и вскрикнула - Ой, что же я наделала!
Мы её потом всей семьёй успокаивали, поили чаем, а бабушка угощала Томочку сладкой «накой».


Создано Ю.Елистратов
Г.Москва
2009г.