СЛАБОСТЬ
Мы в детях слабость ищем иногда,
Нам тяжело смотреть на их огрехи,
Не прикоснулась, чтобы к ним беда,
Пытаемся заткнуть собой прорехи.
А в этом ли любовь мы проявляем?
И это ль благо, что поможет им?
А может суть их жизни мы теряем?
И путь пустой становится – не зрим?
Заботами мы окружаем властными
Рождённых нами - часть самих себя,
Себя считаем к делу их причастными,
И думаем, что действуем любя.
Мы днями заполняем Мир ненастными
Заботами их окружая властными.
ОШИБКИ
Заботами мы окружаем властными
Свою Родную Кровь – детей своих
Ко всем делам желаем быть причастными
На каждый шаг мы свой наносим штрих.
Своих ошибок, прожитого - кучу,
Суём как хлам в их умственный мешок,
Мы думаем, что так им будет лучше,
Что не окреп ещё молоденький умок.
Вот так и засоряем душу хламом,
Который сгнил и пользы уж в нём нет,
Для нас одних зиять он будет шрамом,
И за своё, лишь нам держать ответ.
Мы в наставлениях не правы иногда,
А результат печален, как всегда.
МЫ ЗА НИХ В ОТВЕТЕ
Да! Результат печален, как всегда,
Коль детям не привито то уменье
С которым они выживут всегда,
И жизнь будет в тягость к сожаленью
Зачем берём мы тяжесть на себя,
Которая должна достаться детям?
Мы ослабляем подлинность, любя,
А ведь за жизнь их мы все в ответе.
Здесь нужно свою мудрость проявить,
Где добрым словом, жёсткостью иль лаской,
И скрепя сердце даже, может быть,
Придётся обойтись одной подсказкой.
Весь груз взвалив и ублажая ласками
Мы самых близких делаем несчастными.
НЕСЧАСТНЫЕ
Мы самых близких делаем несчастными,
Когда диктуем рьяно свою волю,
Боясь в тени остаться – безучастными,
Но кроме худа нет ничего боле.
Зачем порой диктуем свой устав?
Тому, кому не впрок он – не по нраву,
И на себя ответственность всю взяв,
Диктуем правила лишь своего устава.
А в результате нанесён урон
Душе и сердцу, разуму и воле,
Разбита жизнь, а из груди лишь стон,
И кроме пустоты ничего боле.
Подумай, прежде чем устав открыть -
Что в руки ближних лучше нам вложить?
ШИПЫ
Что в руки ближних лучше нам вложить?
И как помочь им в трудную минуту?
Каким ключом замок тугой открыть?
Чтоб жизнь обошлась не очень круто.
Взрастив свой нежный, бережно цветок,
Шипов на стебле мы не замечаем,
Нам кажется, страдает их росток,
Во благо как бы, те шипы срываем.
А без колючек им нельзя никак,
Они ведь берегут его – спасают,
Ведь на пути встречается и враг,
И от него шипы оберегают.
Оставьте колкость. Дайте мне ответ!
Чрезмерную заботу, иль совет?
ЗАБОТА ИЛЬ СОВЕТ?
Чрезмерная забота, иль совет? -
Вопрос больной и очень даже сложный.
Забота? Да! – А может быть и нет!
Совет? Он более уместен тут - возможно.
Забота проявляется всегда,
И это чувство в нас закономерно,
И проявлять стараться иногда
Её нам нужно в меру - не чрезмерно.
Да и совет уместен должен быть,
Обдуман, не навязчив – как подсказка,
И как бы невзначай должны вложить
Мы в разум их, подмешивая краски.
Должны мы твёрдо – выбрать и решить -
С чем будет легче нашим детям жить?
НАПУТСТВИЕ
С чем будет легче нашим детям жить?
Со скарбом нашим, собранным годами?
Иль нашу цель всучить им может быть?
Что не достигнута в годах осталась нами.
Иль сделать тем, кем сами хотим быть?
И каждый день вбивать свои уроки?
Но полным решето не может быть,
Хоть лей в него чрезмерные потоки.
Им легче будет жить своей судьбой,
И выбирать в пути свою дорогу,
Нам лучше узелок им дать с собой,
В котором есть всего и понемногу!
Как правильно направить их на свет?
Лишь мудрость может полный дать ответ.
ЕЖОВЫЕ РУКАВИЦЫ
Лишь мудрость может полный дать ответ -
Как поступить нам в жизнь направляя?
Иль в правило ввести табу – запрет?
Или во всём и вся им потакая?
В ежовых рукавицах коль держать –
Душа всё ж будет рваться на свободу!
И только не успеете их снять,
Как выскользнет она и канет в воду.
Но в неуменьи выплыть – вмиг ко дну,
И уж не видно в мутном их потоке.
Так душу загубили не одну,
Охочие до душ таких пороки.
Нет! Не сваять «ежовым» пиком власти
Тот молот, что куёт во благо счастье.
МОЛОТ
Тот молот, что куёт во благо счастье.
Рождается с детём твоим – навек.
По жизни рядом – и в жару, в ненастье,
С рождения куёт им человек.
Сначала маленький затейный молоточек,
Которым можно разве, что играть,
Но вот его-то, милый мой дружочек
Мы научить должны, как следует держать.
И как мы вложим молоток с рожденья
Чтоб с одного удара в доску гвоздь,
То Молот сам вольётся – без сомненья,
И хрящ уже имеет свойство – кость.
С рожденья, чтобы счастье отковать
Должны его мы в путь-дорогу дать.
ОПЫТ
Должны мы детям в путь-дорогу дать
Весь опыт, что приобретён с годами.
Но не назойливо с усердием вбивать,
А подтверждать и делом, и словами.
Ведь есть огонь - им можно и убить.
Порою сложно, трудно уберечься,
На то мы есть, и мы должны следить,
Чтоб не сгореть им, а лишь чуточку обжечься.
Пусть обжигаются! Но только не горят!
Пусть оступаются и делают ошибки,
Нет дыма без огня – как говорят,
И без ошибок, как смычок без скрипки.
Оберегайте от тревог, нужды, несчастий,
Избавьте только их от своей власти.
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Избавить нужно их от своей власти,
И иногда пониже чуть побыть?
Не то ведь можем мы, как правило - отчасти,
Своим величием их рост укоротить.
Им нужен чистый воздух, больше света,
Им нужен в жизни освещённый путь,
Но в лишних ущимленьях и запретах,
Бывает так, что можно утонуть.
Самостоятельность – вот корень выживанья!
Лишь в ней увидим в наших детях рост!
Холодный разум, чистое сознанье,
К счастливой жизни выстроенный мост.
Чтоб мост стоял, мы Молот должны дать
И научить - как правильно держать.
ДЕЛО
Да! Научить, как правильно держать
Тот инструмент в руках, порой не просто,
Ведь он имеет свойство выпадать,
И не хватает хватки или роста.
Бывает всё коряво – невпопад,
И смотрим мы на результат плачевный,
Да - пусть не ровно, сделано не в лад,
И труд пропал тяжёлый, многодневный.
Зато воочию плачевные дела,
И есть о чём задуматься порою,
Коль «опытность» ошибочку дала,
Ваш опыт может ту ошибку скроет.
Здесь жёсткость не помеха – разум молод!
Но вот теплом порой мы нагнетаем холод.
ХОЛОДНОЕ ТЕПЛО
Своим теплом порой мы нагнетаем холод.
Когда пытаемся согреть своё дитя,
А возбуждаем в лишь душевный голод,
Всю обстановку в жизни не учтя.
А если ваше чадо уже в браке?
И свито у него своё гнездо?
Но вы в мученьях, вы в душевной драке,
Контроль ваш этой пары - «От» и «До»
Уймитесь – вас прошу, кричу - уймитесь,
И успокойте спесь в своей душе,
От очага влюблённых удалитесь,
Ведь в их для нас нет места шалаше.
Затронув их очаг, мы нагнетаем холод.
В безбрачие толкаем и душевный голод.
ОЧАГ
В безбрачие толкаем и душевный голод
Своих детей - навязывая волю.
Вмешательством бывает камень сколот,
И скол уже не склеить боле.
Храните их очаг – не ворошите,
Не троньте их святых семейных уз,
А с выводами вовсе не спешите,
От выводов велик душевный груз.
Семья детей должна храниться свято,
И лишнее вмешательство – беда!
Мы тоже были молоды когда-то,
Запомним же всё это навсегда!
Мы правы, к сожаленью не всегда,
И в детях слабость ищем иногда!
МАГИСТРАЛ
Мы в детях слабость ищем иногда,
Заботами их окружаем властными,
Но результат печален, как всегда,
Мы самых близких делаем несчастными.
Что в руки жизни лучше им вложить?
Свою чрезмерную заботу, иль совет?
С чем будет легче нашим детям жить?
Лишь мудрость может полный дать ответ.
Тот Молот, что куёт во благо счастье
Должны мы детям в путь-дорогу дать,
Избавить нужно их от своей власти,
И научить - как правильно держать.
Своим теплом порой мы нагнетаем холод,
В безбрачие толкаем и душевный голод.
25.12.2012 г.
Помочь сайту
Поздравления
