Сочинение на тему...

- Ура!!! Литры не будет! Айда по домам! – радостная новость ещё не успела отзвучать, как в класс, к настроенным на побег, школьникам вошла преподаватель физкультуры – Римма Игнатьевна. Она оглядела присутствующий и резко скомандовала:

- По местааам! Три-четыре! И дружно закрыли рты! – секундная пауза позволила ей взять ситуацию в свои руки.

- Так ещё перемена! – еле слышно возмутился всё тот же Витька.

- Сидеть! Кому сказано! Ишь придумали – домой! Два часа будете под моим чутким руководством!

- Что гусиным шагом ходить вокруг столов? – не унимался активный желающий сбежать.

- Это я сама решу каким шагом и куда направитесь! – резонно отметила педагог.

- А литература как? – подала голос Лилька – отличница.

- Литература будет в следующий раз! Всё ясно? А вот и звонок! Всё по правилам! – Римма Игнатьевна заняла непривычное для себя место у учительского стола. Она думала о том, что лучше бы три пары отвела физкультуры, чем одну вместо Веры Васильевны.

Спасало только одно – ей поручили с детьми написать сочинение на любую тему. Детям что, они будут трудиться и время пролетит быстро, а вот ей предстоит девяносто минут потратить впустую.

         - Берём двойные листочки по русскому языку и подписываем их.

         - А где мы возьмём эти листочки? Нам не говорили, что и на физкультуре они нужны! И к тому же физры сегодня нет в расписании! – не сдавался Витька.

         - Так это и не физра! На физре ты сейчас бы уже вовсю подтягивался на время! Ясно? А листочки, у кого нет возьмите здесь.

Наконец все организаторские моменты закончились. Дети приготовились писать.

         - Тема сочинения: «Спорт в моей жизни». Время – два урока с перерывом на перемену. Поехали!

Вначале класс возмущённо загудел, а потом все углубились в тему.

Римма Игнатьевна оглядела класс. Всех она отлично знала и понимала, кто и на что способен. Единственно о ком невозможно было бы порассуждать, так это о Лиле. Девочка никогда не ходила на физкультуру, однако по другим предметам имела отличные оценки. «Интересно, что эта зубрилка может написать о спорте? – подумала Римма Игнатьевна. – но поди ты, что-то царапает! Без физкультуры – нет гармоничного человека!»  

А ребята трудились и писали о том, что спорт – это жизнь.

И права была Римма Игнатьевна, Лилька сначала совсем не знала о чём писать. А потом мысли выстроились сами собой.

Сочинение отличницы

«Что для меня спорт? Трудно говорить о том, чего нет! Меня никогда и никто не приучал к спорту. Так вышло. Отец ушёл из семьи, когда мне было четыре года. Я его и не помню почти. Но один случай остался в памяти навсегда. Тогда- на моё трёхлетие к нам пришли в гости хорошие знакомые родителей. Они шумно и весело выпивали, подарили мне много подарков, а потом захотели поиграть. Прям как дети малые. Прятки – для взрослой компании и двухкомнатной квартиры – само то. Друг друга находили быстро и тогда папа предложил спрятать меня и сказал, что на спор, что никто не сможет найти. И он спрятал. Пьяные гости обшарили все углы малогабаритки и не нашли-таки. Они развлекались, а я испытывала жуткое неудобство. Вас когда-нибудь весили в своем пальто на вешалку под общую взрослую одежду? Знаете, как больно давит подмышки? А ещё хочется чихнуть. Короче, взрослые повеселились, чего не скажешь обо мне.

Когда я подросла мы с братом решили освоить стойку на голове. Для этого мы разбегались и вставали на голову, опершись на руки, у спинки дивана. Брат выполнял трюк отменно, хоть был на два года младше меня.

Ещё я осваивала «мостик», но только если кто-то есть рядом из взрослых. Кувырок через голову мне никогда не удавался – я почему-то всегда заваливалась набок.

Возможно, я и с физкультурой бы справилась, ведь другие предметы даются легко, но и тут не обошлось без влияния отца. Он уже давно не жил с нами, но старался поддерживать контакт. Это выражалось в том, что время от времени брал меня и брата с собой на рыбалку. Скорее всего именно там я нашла такое чудное заболевание, как ревматизм. И имея освобождение от физкультуры, я особо не стремилась принимать участие в массовых спортивных мероприятиях.

Бег – тоже не моё. Есть люди, которые в экстремальных ситуациях могут преодолевать невозможные препятствия и преграды. А мне, чем более страшно, тем сильнее одолевает ступор. Думаю, что для любого зверя стала бы лёгкой добычей. Другие бегут, а я стою, как вкопанная.

         Вот кто со спортом на «Ты», так это наш классный юморист – Витька. У него, наверно, лыжи были на ногах, когда он родился и лыжные палочки в придачу. На лыжной трассе он – виртуоз. Только однажды мне довелось увидеть это. Тогда я тоже была на физкультуре. Он мне помог дотащить до места лыжи, а потом наблюдал за моими движениями на лыжах. Ну, то что я запуталась в ногах – никого не удивило. Если бы не Витька, так и жила бы каракатицей. Потом надо было осуществить спуск с горы. Он показал мне, откуда легче будет скатиться, и я поехала. Но на середине пути впереди меня появилась огромная рытвина. Я представила, как разбиваюсь там и в ужасе закрыла глаза. Но падения всё не было. И когда я затормозила, оказалось, что длины лыж хватило, чтобы проехать над этой ямой.

Потом Римма Игнатьевна объявила о марафонском забеге на время. Мы должны были пересечь километр нетронутого снежного пространства, углубиться в небольшой лесочек и вернуться к месту сбора. Уже на полпути к лесочку я неимоверно отставала от всех. Витька шёл первым и получал от этого огромное наслаждение, что отражалось на его круглой и румяной физиономии. А меня раздражало солнце, радужный блеск снега и хохот одноклассников.

Кое-как доплетясь до лесочка, я вообще решила не спешить. Никто ведь не видит меня здесь. Внезапно лыжню пересёк заяц, а потом мелко, громко и дробно застучал дятел. И, словно бы, наблюдая за живностью и за мной, кто-то грубо заухал-захохотал. Догадываюсь, что это была сова.

Когда я подъехала к месту завершения маршрута, то меня уже с нетерпением ждали.

         - Поздравляю! У нас рекорд! – заявила Римма Игнатьевна! – вернее, антирекорд! Так долго эту трассу никто не одолевал! Благо урок последний! А что, Лиля, подольше не задержалась? До вечера ещё уйма времени!

Всё это говорилось под громкий смех одноклассников. Скажите, после такого мне захочется снова на физру?

Я согласна, что Человек – гармоничная личность! Только получается, что не у всех есть такая гармония! Вот и всё, что я могла написать на эту тему.»

Прозвенел звонок, дети сдали листочки, и Римма Игнатьевна проявила любопытство, прочитав работу Лили. Не сказать, что она изменила своё отношение к девочке, но кое-что о ней всё же поняла.