В школе я учился посредственно, троишником был. И вот первые экзамены. Мы сдавали два: русский язык- письменно, диктант, и устный- по географии. Это было в пятом классе. Что-то новое для меня было- экзамены. К устному экзамену готовился тщательно. И подготовка была очень интересной.
У меня был друг, одноклассник Салават. Мы с ним и готовились к экзамену. Брали учебники, провиант, питьё, покрывало и уходили в степь. Там и учили, лёжа на покрывале, загорая на солнышке. Поучив билеты, проверяли друг у друга, что выучили. Задавали друг другу вопросы и отвечали. Потом перекус. У меня, честно говоря, провиант был слабенький и простенький, зато у Салавата всякие вкусняшки и лимонад. У него мама работала в буфете и всегда тормозок давала на славу. Мы кушали, весело болтали и опять за билеты. Мне очень нравилось учить и тут же рассказывать другу.
Экзамен. Экзамен принимали два учителя, непосредственно наш преподаватель Варвара Игнатьевна и географ из параллельного класса Зоя Матвеевна. Помню, что я такой весёлый пришёл, парадно одетый на экзамен, будто это и не экзамен, а просто праздник. Захожу в класс, учительский стол, на нём лежат билеты. Тяну билет и мне попался мой любимый билет про Италию. Не знаю почему, но мне очень нравилась Италия. Сел готовиться, но не мог спокойно усидеть, вертелся и улыбался, мне так хотелось поскорее выйти и всё рассказать по билету.
Наш преподаватель вышла из класса, я её почему-то всегда стеснялся, хотя она была добрым человеком. Осталась Зоя Матвеевна. Она мне очень нравилась, такая красивая, похожа на артистку Наталью Фатееву, лицо у неё лучезарное и доброжелательное, хотя она слыла очень строгим и требовательным учителем, её даже побаивались.
Зоя Матвеевна, видно увидела, что я верчусь и сияю, как утюг, и обратилась ко мне:-"Маленький, готов?"
Я, аж, подпрыгнул от радости:-"Да!"
"Ну, выходи и рассказывай,"- улыбнулась она.
Я рассказывал об Италии, показывал по карте. Остальные вопросы, какие ещё были в билете, я не помню, но вот Италия просто запала в душу.
После обеда прибежал узнать результаты экзамена и встретил в коридоре Зою Матвеевну. Она шла навстречу, увидев меня, улыбнулась, коснулась слегка рукой моей головы и сказала:-"Молодец, маленький!"
Мне поставили "пять". Хоть и был я троишником, но вот экзамены всегда сдавал на "четыре" и "пять". Сам не понимаю, почему так происходило.
Когда начался следующий учебный год, я всё время старался появляться там, где ходила Зоя Матвеевна. Возможно, что я был в неё влюблён...
Александр, очень понравился Ваш рассказ. Так трогательно, образно Вы описали Зою Матвеевну, что не осталось никакого сомнения в том, что это-Любовь! Спасибо Вам от лица всех учителей за созданный Вами славный образ учительницы. Это так приятно сознавать, что кто-то о нас тепло вспоминает! Удачи!
Мария,огромное спасибо за то, что прочитали мой опус и огромное спасибо за комментарий. В моей жизни не было плохих учителей, почти все были достойны уважения и почтения. Мне в этом смысле повезло, поэтому негатива от педагогов у меня нет, бывало обидно, что учителя нянькаются с хорошистами и отличниками, а на посредственных вроде как и дело нет. Но в моё время учитель- это был интеллигент, умница, с него брали пример, ему даже можно было довериться, у меня была такая педагог по истории, когда я учился в училище, мы с ней так сдружились. Я не пропускал факультативы её, ходил к ней в кружок. Женщина была мудрая, умная, в какой-то момент даже помогла не запутаться в жизни, доверял ей даже больше, чем маме. Может потому к ней тянуло, что у неё были дети почти моего возраста и она находила подход к таким как я, да и вообще ко всем, хорошая психолог была.
Детская непосредственность всегда у учителей была на виду, он видел все взгляды учеников, и то как ученики его воспринимают, и той же монетой платил за доверие Хорошо написан рассказ мне понравился
Помочь сайту
Поздравления
