Это
случилось в последних классах школы. А может даже, уже в институте. Нет, это
ещё в школе было... Но, какая разница?!
Главное, что всё без выдумки, аль вымысла. Никому я раньше, до сего
момента, не рассказывал. Вот решил, снять один из многочисленных грешков, да
выложить. Хотя! Как ни крути, только без настоящего чуда, всё равно, никак не
обошлось.
В тот день,
я немного опоздал на занятие. Точно не помню почему-то, но наверняка, причина
была, которую и преподавательница знала. Она просто махнула мне рукой –
дескать, быстренько ступай на своё место.
Все были во
внимании, как преподавательница разделывалась со стоящим у своего стола Артёмом.
Именно стола, а не парты. В старших классах, у нас были столы со стульями.
Мне было
достаточно мгновения, чтобы заметить:
–
Нет стула, при моём столе! – естественно самом последнем. – Кому же я отдам,
такое почётное место!
Ох,
как увлекательно, преподавательница старалась изловить, все оставшиеся и
пытающиеся сгруппироваться, полёты несчастных мыслишек Артёма.
Вопросик, который дала
преподавательница, был ещё тот! Всем было интересно, так лица учащихся выражали
не свойственную им кашу, вроде простых ощущений – озабоченности, вперемешку с
каким-то диким любопытством.
–
Какой был вопрос?
–
Откуда же мне знать! Я ведь припоздал, да не слышал его!
Но,
раз такие дела, я конечно не хотел
нарушать эту всеобщую эйфорию. Хотя, ежели об эйфории Артёма подумать, то здесь
ответ спорный. Только, чего уж там, занятости у него, тоже было с головой.
Я
словно тень, прошёл к своему месту. Но! Стула же у моего стола не было. По
пути, я подхватил свободный стул.
Вот
ведь, какой я олух. Мне тогда, без всякого вранья, даже в голову не ударило,
что это стул Артёма. А он же стоял и, изливал свои натуги рассуждений, о не
совсем ведаемых ему вещах. Другого же свободного стула не было, попросту.
Ну,
как-то я мог вспомнить о принадлежности несчастного стула? Да как могли, все
остальные обратить внимание, что я его по пути взял? Атмосферка же была – Будь
Здоров, и ещё больше!
Долго
ещё преподавательница пыталась развеять у всех сомнения и доказать, вполне
доказуемое:
–
Артём и все здесь находящиеся, никогда не смогут ответить на её вопрос! – она
явно злорадствовала и слишком очевидно, была в восхищении от себя самой.
Наконец,
она насытилась мучениями и с торжеством сказала:
–
Садись уж, Артём.
Артём
сел. Но, вот это называется – сесть веско. Стула же, не было. Он грохнулся так,
что все режиссеры, самых крутых боевиков, позавидуют. Как потом оказалось, он
совсем не ушибся. В этом ему помогло то, что он зацепился и ухватился за всё
возможное, до чего дотянуться ухитрился. Какой вышел звук и бардак! Ой-ей,
захочешь повторить, не получится!
Вслед
за этим наступила мёртвая тишина. Потом...! Грянул такой смех, что уж не знаю,
где стоило голову засунуть, чтобы не услышать. Хотя... Всё равно, не спасло бы
от этого грохота ликования.
Просится
кому-либо в туалет, уже никакой надобности не было. Такие проблемы, конечно
сами собой, сразу решились.
Среди
этого шума, послышался удивлённый и жалобный голос Артёма:
–
Где мой стул...?
Такое
заявление, конечно тишине не способствовало. Во стыд себе скажу, что и я сам
забыл, где его стул.
Первая
опомнилась преподавательница. Она утирая слёзы, да с величайшим трудом
сдерживая, общий заразительный смех, сурово проговорила. Сурово, это только ей
казалось:
–
Немедленно возвратите стул Артёму!
Конечно,
смех не прекратился. Лишь через некоторое время, все кое-как опомнились и
начали стул Артёма искать. Но! Стул сгинул! Испарился! Исчез в никуда!
Вот
тогда я вспомнил! Взял же его, просто автоматически. Совсем не подумав дурной башкой,
что это Артёма стул. Тогда мне сделалось по настоящему смешно. Все же, с выпученными
глазами, искали не какую-то мелочь мелкую, а стул. Я поднял руку и, вроде не
кстати, сказал преподавательнице:
–
Можно я на Ваш вопрос отвечу?
Вопроса
я не слышал и не знал, но в этой ситуации, был готов к ответу.
Преподавательница разрешила, а мой ответ прозвучал так, что убедил всех, даже
преподавательницу:
–
Это Чудо! – переполох, а главное, таинство исчезновение
стула, потрясло настолько, что всё остальное уплыло и растаяло. Все поверили в Чудо...
[Скрыть]Регистрационный номер 0250733 выдан для произведения:
Фото из интернета.
Это
случилось в последних классах школы. А может даже, уже в институте. Нет, это
ещё в школе было... Но, какая разница?!
Главное, что всё без выдумки, аль вымысла. Никому я раньше, до сего
момента, не рассказывал. Вот решил, снять один из многочисленных грешков, да
выложить. Хотя! Как ни крути, только без настоящего чуда, всё равно, никак не
обошлось.
В тот день,
я немного опоздал на занятие. Точно не помню почему-то, но наверняка, причина
была, которую и преподавательница знала. Она просто махнула мне рукой –
дескать, быстренько ступай на своё место.
Все были во
внимании, как преподавательница разделывалась со стоящим у своего стола Артёмом.
Именно стола, а не парты. В старших классах, у нас были столы со стульями.
Мне было
достаточно мгновения, чтобы заметить:
–
Нет стула, при моём столе! – естественно самом последнем. – Кому же я отдам,
такое почётное место!
Ох,
как увлекательно, преподавательница старалась изловить, все оставшиеся и
пытающиеся сгруппироваться, полёты несчастных мыслишек Артёма.
Вопросик, который дала
преподавательница, был ещё тот! Всем было интересно, так лица учащихся выражали
не свойственную им кашу, вроде простых ощущений – озабоченности, вперемешку с
каким-то диким любопытством.
–
Какой был вопрос?
–
Откуда же мне знать! Я ведь припоздал, да не слышал его!
Но,
раз такие дела, я конечно не хотел
нарушать эту всеобщую эйфорию. Хотя, ежели об эйфории Артёма подумать, то здесь
ответ спорный. Только, чего уж там, занятости у него, тоже было с головой.
Я
словно тень, прошёл к своему месту. Но! Стула же у моего стола не было. По
пути, я подхватил свободный стул.
Вот
ведь, какой я олух. Мне тогда, без всякого вранья, даже в голову не ударило,
что это стул Артёма. А он же стоял и, изливал свои натуги рассуждений, о не
совсем ведаемых ему вещах. Другого же свободного стула не было, попросту.
Ну,
как-то я мог вспомнить о принадлежности несчастного стула? Да как могли, все
остальные обратить внимание, что я его по пути взял? Атмосферка же была – Будь
Здоров, и ещё больше!
Долго
ещё преподавательница пыталась развеять у всех сомнения и доказать, вполне
доказуемое:
–
Артём и все здесь находящиеся, никогда не смогут ответить на её вопрос! – она
явно злорадствовала и слишком очевидно, была в восхищении от себя самой.
Наконец,
она насытилась мучениями и с торжеством сказала:
–
Садись уж, Артём.
Артём
сел. Но, вот это называется – сесть веско. Стула же, не было. Он грохнулся так,
что все режиссеры, самых крутых боевиков, позавидуют. Как потом оказалось, он
совсем не ушибся. В этом ему помогло то, что он зацепился и ухватился за всё
возможное, до чего дотянуться ухитрился. Какой вышел звук и бардак! Ой-ей,
захочешь повторить, не получится!
Вслед
за этим наступила мёртвая тишина. Потом...! Грянул такой смех, что уж не знаю,
где стоило голову засунуть, чтобы не услышать. Хотя... Всё равно, не спасло бы
от этого грохота ликования.
Просится
кому-либо в туалет, уже никакой надобности не было. Такие проблемы, конечно
сами собой, сразу решились.
Среди
этого шума, послышался удивлённый и жалобный голос Артёма:
–
Где мой стул...?
Такое
заявление, конечно тишине не способствовало. Во стыд себе скажу, что и я сам
забыл, где его стул.
Первая
опомнилась преподавательница. Она утирая слёзы, да с величайшим трудом
сдерживая, общий заразительный смех, сурово проговорила. Сурово, это только ей
казалось:
–
Немедленно возвратите стул Артёму!
Конечно,
смех не прекратился. Лишь через некоторое время, все кое-как опомнились и
начали стул Артёма искать. Но! Стул сгинул! Испарился! Исчез в никуда!
Вот
тогда я вспомнил! Взял же его, просто автоматически. Совсем не подумав дурной башкой,
что это Артёма стул. Тогда мне сделалось по настоящему смешно. Все же, с выпученными
глазами, искали не какую-то мелочь мелкую, а стул. Я поднял руку и, вроде не
кстати, сказал преподавательнице:
–
Можно я на Ваш вопрос отвечу?
Вопроса
я не слышал и не знал, но в этой ситуации, был готов к ответу.
Преподавательница разрешила, а мой ответ прозвучал так, что убедил всех, даже
преподавательницу:
Вопросик, который дала преподавательница, был ещё тот! ********************************************************** Только я не поняла, какой такой вопросик задала преподавательница и получила ответ: -- Это чудо! Подкорректируйте текст, чтобы это стало ясно всем читателям. Удачи!
А вообще-то, ежели по совести, так ведь не припомнить точно. Вот ежели разделить всё, на начальные, средние и последние, с расплывчатыми границами, то дело другое. Спасибо Владимир.
Спасибо Елена! Хотелось весёленький! Знаете, у нас имеется такой праздник - День Физика. Это один из самых весёлых праздников по всей стране, радостно сверкающий весёлыми физиками. Даже профессура, вспоминает себя студентами. Чего уж там... Школу вспомнить... Разное бывало... Чаще, просто моментики помнятся. Так пускай они все весёлыми и беззаботными будут!
Столько лет минуло... Что вспоминается... Лишь просто личности, порой даже без имён. Да отдельные моменты. Всё это, общую память составляет. И вне всяких сомнений, у всех разное и всякое бывало. Нужно радостное помнить, тогда ладушки. Здесь конечно, просто смешное. Ну, почему бы, не посмеяться. Между прочим, здесь я рассказал правду, как было. Элемент чуда, безусловно присутствовал. Стул же пропал! - У кого? У Артёма?! - Нет! Тот стул, взял я! - Стул пропал у меня! Причём, действительно пропал! Спасибо Валерий.
Забавный случай.И вообще на физиков я смотрю и думаю что они и есть чудо,как они могут всё это знать и даже других учить всем этим премудростям.В школе я помню мне видимо из жалости ставили тройку.Русский язык и литература пятёрки,а вот физика и геометрия совсем уж не очень давались.
Спасибо Маша. Знаете, у меня в школе везде трояки. Что я не учился? Да, всё мне давалось легко, без усилий. Поэтому не очень. Но! Знал всё! Странно, но всё. Любые конкурсные задачки, как нечего делать. Что положено наизусть, конечно. Почему тройки? Странно! Причина простая. На всё имел своё мнение и авторитета не было никого, кроме истины. Ну, доброту я тоже к истине относил, всегда, - это было не сложно, так как и сильный ещё был. Помню из школы всё. Вот отличники, порой ничего, а я троечник помню. Поступая в институт - конечно на отлично, по всем предметам. А потом уж не знаю... Только опосля в науке, правда с длинным перерывчиком, когда директором работал. Конечно надо бы, побольше стараться было и везде!
Константин! Ну Вы и юморист! Насмешили от души своим стулом! Чего только во время учебы не бывает, даже стул и тот летает!!! А мы все в школе и даже институте проказники, почитаете об этом в следующей главе моей повести! Успехов Вам дальнейших!!!
Удобно перевести стрелки на чудо :), когда сам нечаянно оказался виноватым в произошедшем. Да, бывали в школе весёлые денечки и учителя нас любили. Это и было чудо!
Спасибо Татьяна! Да, признаюсь! Я виноват, хотя действительно не специально. Но! Стул-то, всё-таки исчез! У меня исчез, причём куда, так никому не ясно. Школа, вспоминается очень приятно, по крайней мере у меня. Теперь связь со школой... Я в институте работаю, так студентов вижу. Но, двоюродная сестра жены, работает учительницей в школе, а её муж, там же директором. Совсем не понятно мне одно! Здесь было задание школу вспомнить. Конечно можно по разному. Только! Совершенно не понятно, когда учителя пишут оду учителям. Берёт сомнение - любят ли они детей или только своё эго. Пример: Соберёмся говорить о детях, но вся речь будет об их родителях. Ещё, правда не удачный. Надумаем о жителях страны потолковать, а говорить станем о деятельности правительства. Конечно учителя! Честь им и хвала! Но на это имеется день учителя. Спасибо Вам ещё раз Величайшее!
Спасибо Галина! Ну, добром вспомнить, те годы... А как? Конечно весёлым и забавным! В жизни много трудностей и всегда были, даже в школьные годы. Конечно весёлое вспомнить! Да, и жить радостно.
Константин! так получилось, что решила познакомиться и попала именно на этот рассказ... сманил заголовок) и как падкая на чудеса, заглянула еще на одно) и не жалею, потому что и улыбнулась, и заприметила удачные моменты и фразы))))))) хотела было опечалиться за такую учительницу-неудачницу( а Вы знаете, с тем , что такие бывают, не везет не столько ученикам, сколько самим учителям), но прочитав, что и ей свойственны вполне человеческие чувства(смеялась же вместе!) с классом), чуточку отлегло от сердца... все-таки так часто пишут , скорее, о неблагополучных образах учителей, нежели наоборот...а зря... ну , это другой разговор... придется ждать единственного дня в году - дня учителя))))))))))) а тема раскрыта замечательно! дети, между прочим, из долгой школьной жизни запоминают совсем ну уроки, а именно вот такие моменты)))))
Спасибо Рената! Что Вы! Да как я могу, об учителях плохо! Но! Учителя, тоже люди! Это и они сами, не должны забывать. Как Вы поняли, здесь был конкурс. Не было видно имя автора. Шли отзывы, но отвечать на них, было нельзя. Только потом! Потом и ответил. Конечно и новые появились. Только! Тема была, не учителя! Тема была, дети! Не думал вначале участвовать! Потом, гляжу! Забыли детей! Только, учителя! Это тоже, если была тема, студенты, а стал бы писать о профессуре и научных сотрудниках. Наверняка и Вам бы, странным показалось. Вот и написал, просто весело. Лучшие пожелания Вам!