Рассказывает мужчина.
- Мы поселились в двухэтажном деревянном доме на втором этаже. И я начал знакомиться с соседями. Уже после нас в дом переехала семья с одним ребёнком, им дали комнаты на первом этаже. Дом наш был огорожен забором, на входе калитка и ворота, во дворе сарайки для каждого хозяина. Наступило первое сентября, начались занятия в школе. Однажды, я возвращался из школы и увидел, что новый сосед подъехал к дому на велосипеде. Пока он снимал с багажника корзинку я подбежал к нему и спросил о содержимом корзины. Сосед улыбнулся мне и сказал, что это его дочка, которая только что родилась!
- А что Вы будете с ней делать? – Спросил я.
- Теперь надо о ней заботиться, чтобы она выросла красивой и хорошей!
- Я тоже хочу помогать Вам заботиться о ней – вдруг выпалил я!
- У тебя своих трое младших – с улыбкой ответил сосед!
- Но они же не такие маленькие, как она! У неё и имени то, наверное, ещё нет!?
- Если будешь хорошо в школе учиться и вести себя, то тебе могут разрешить приходить к нам поиграть с девочкой!
Узоры на окне.
В центре сцены оконная рама с морозными узорами. С одной стороны окна девочка лет пяти рисует пальчиком по изморози. С другой стороны окна снежные сугробы, мимо по дороге проходит мальчик-подросток, лет двенадцати. Увидев в окне девочку, он останавливается и смотрит на неё. Девочка не замечает мальчика, продолжает рисовать домик с дымом и трубы, крылечком, будкой для собаки, цветочками вокруг.
Мальчик следит за рисунком, начинает притопывать ногами и хлопать руками в рукавицах-шубинках. Потом он вдруг подпрыгивает и принимается лепить снеговика.
К девочке подходит мужчина, прижимает её к себе и что- то говорит.
Мальчик весело машет им рукой и убегает.
Со стороны девочки на сцене дама, со стороны мальчика мужчина.
Дама:
Однажды в начале лета, когда мне было четыре года, поссорилась с папой, крикнула ему что-то грубое и, спрятавшись под кровать, сидела там до вечера. Раскаяние моё было так сильно, что я не могла понять, как я теперь буду жить. Просить прощения в те годы было не принято. Когда вылезла из под кровати, то не могла говорить. Папа сделал мне качельку во дворе, рядом со своей мастерской, но я продолжала молчать всё лето. В начале ноября уже лежал снег, и ударили первые морозы, окна покрыли узоры из инея. Я подолгу стояла у окна и рисовала пальчиком на изморози цветочки, различные линии.
Однажды я рисовала домик с крылечком и трубой, из которой шёл дым.
Мужчина:
Нужно было следить за младшими братьями, готовить им еду, делать уборку и много других забот. В тот день меня выбрали в Совет дружины школы, и я шёл домой в таком хорошем настроении, что хотелось сделать добро всему миру. Снег весело скрипел под ногами и в такт его скрипу слагались стихотворные строки.
Белый, белый снег лежит,
Где-то девочка бежит,
Её белые косички
На ветру.
И мне кричит,
Кто-то с берега реки,
Ты ей мальчик помоги!
Женщина:
К окну подошёл большой мальчик, он стоял и смотрел на меня. Потом он замёрз и стал притопывать ногами в валенках и хлопать в ладоши руками в рукавицах-шубинках.
Мальчик наклонился, сделал снежок и, видимо, хотел бросить его в меня в окно, однако посмотрел на меня и стал лепить снеговика. Снег был суховат, ему было трудно слепить фигурку, но он сделал его.
Папа подошёл, обнял меня за плечо и говорит:
- Кто-то снеговика слепил, нужно пойти ему нос и глазки приделать!
- Это мальчик! - ответила я.
- Одевайся тогда, пойдём доделывать скульптуру, проглотив ком в горле, сказал папа, улыбаясь с увлажнившимися глазами.
Потом он сделал горку в огороде, и всю зиму я каталась с горки, а весной вымыла окно впервые в жизни.
Мужчина:
- Больше в ту зиму девочка у окна не появлялась. Нашей семье выдали в школе средства на приобретение одежды и на питание. Папа девочки приносил мне молоко, у них была самая хорошая корова на улице. Особенно помню круги замороженного молока, когда коровы переставали доиться, то пользовались заранее замороженным в чашках белыми молочными кругами.
Он говорил мне, чтобы я приходил к ним играть, но мне было некогда.
Когда я шёл с торжественного собрания в кинотеатре, посвящённого окончанию учебного года с почётной грамотой и подаренной книгой в руках, по привычке глянул на то окно. За распустившимся кустом черёмухи увидел, что девочка моет окно. Нужно и мне окна вымыть, подумал я, и, помахав ей рукой, пошёл себе дальше.
Девочка моет окно, а мальчик машет ей веткой цветущего багульника.
Всадница.
Дама сидит в кафе в ожидании заказа. Напротив небольшая витринка со скульптурными миниатюрами. Одна из них изображает юношу стоящего на четвереньках, а на спине у него девушка, помахивает веточкой.
Женщина.
- И вдруг я вспомнила этот день! Была середина лета, Папа и старший брат поехали на покос, мама ушла на работу, и я осталась один на один со своей обидой!
Вышла на улицу и пошла к озеру. Мальчик подходил к озеру с другой стороны улицы.
- Хочешь на плоту прокатиться? Спросил он меня.
- Мы отправились в путешествие по озеру, я сидела спиной к пареньку и чувствовала себя так спокойно и уверенно, как будто за спиной моей грёб веслом кто-то из семьи.
Молчание было вовсе не тягостным. Оно было каким-то успокаивающим!
Плот подплыл к берегу и мальчик пригласил меня погулять до лесосклада. Я там уже бывала в большой кампании, там вкусно пахло смолой, опилками, свежеспиленным деревом.
Мальчик встал на четвереньки, мне велел забраться к нему на спину, и мы «поехали» на лесосклад.
Трава колосилась, скрывая нас почти! Звенели звуки каких-то насекомых, раздавались трели птиц. Мальчик довёз меня до лесосклада, где я спустилась с его спины, и мы с ним наперегонки побежали к дому.
Вечером дома родители обсуждали, что мальчика, наверное, отправят в школу-интернат, потому что у него способности, а дома он загружен заботами о младших. Папа сказал, что он против такого решения педсовета школы, но, конечно, школа не может взять на себя заботы о большой семье.
На следующий день меня увезли к тёте, помочь ей водиться с новорожденным братиком.
Когда я вернулась домой, то сразу побежала к мальчику. Его мама сказала, что мальчик уехал учиться в школу-интернат.
Мужчина.
- Я всю жизнь был уверен, что рано или поздно мы встретимся. Я не знал, почему мне это надо. Никаких планов или чувств. Однажды меня пригласили в качестве референта на дипломирование студентов. Она стояла всё такая же роскошная, как была в детстве, новенькое кольцо на пальце правой руки, выдающийся живот, и я понял, что эту жар - птицу я упустил.
[Скрыть]Регистрационный номер 0377590 выдан для произведения:
Соседство в детстве.
Минипьеса.
Знакомство.
Рассказывает мужчина.
- Мы поселились в двухэтажном деревянном доме на втором этаже. И я начал знакомиться с соседями. Уже после нас в дом переехала семья с одним ребёнком, им дали комнаты на первом этаже. Дом наш был огорожен забором, на входе калитка и ворота, во дворе сарайки для каждого хозяина. Наступило первое сентября, начались занятия в школе. Однажды, я возвращался из школы и увидел, что новый сосед подъехал дому на велосипеде. Пока он снимал с багажника корзинку я подбежал к нему и спросил о содержимом корзины. Сосед улыбнулся мне и сказал, что это его дочка, которая только что родилась!
- А что Вы будете с ней делать? – Спросил я.
- Теперь надо о ней заботиться, чтобы она выросла красивой и хорошей!
- Я тоже хочу помогать Вам заботиться о ней – вдруг выпалил я!
- У тебя своих трое младших – с улыбкой ответил сосед!
- Но они же не такие маленькие, как она! У неё и имени то, наверное, ещё нет!?
- Если будешь хорошо в школе учиться и вести себя, то тебе могут разрешить приходить к нам поиграть с девочкой!
Узоры на окне.
В центре сцены оконная рама с морозными узорами. С одной стороны окна девочка лет пяти рисует пальчиком по изморози. С другой стороны окна снежные сугробы, мимо по дороге проходит мальчик-подросток, лет двенадцати. Увидев в окне девочку, он останавливается и смотрит на неё. Девочка не замечает мальчика, продолжает рисовать домик с дымом и трубы, крылечком, будкой для собаки, цветочками вокруг.
Мальчик следит за рисунком, начинает притопывать ногами и хлопать руками в рукавицах-шубинках. Потом он вдруг подпрыгивает и принимается лепить снеговика.
К девочке подходит мужчина, прижимает её к себе и что- то говорит.
Мальчик весело машет им рукой и убегает.
Со стороны девочки на сцене дама, со стороны мальчика мужчина.
Дама:
Однажды в начале лета, когда мне было четыре года, поссорилась с папой, крикнула ему что-то грубое и, спрятавшись под кровать, сидела там до вечера. Раскаяние моё было так сильно, что я не могла понять, как я теперь буду жить. Просить прощения в те годы было не принято. Когда вылезла из под кровати, то не могла говорить. Папа сделал мне качельку во дворе, рядом со своей мастерской, но я продолжала молчать всё лето. В начале ноября уже лежал снег, и ударили первые морозы, окна покрыли узоры из инея. Я подолгу стояла у окна и рисовала пальчиком на изморози цветочки, различные линии.
Однажды я рисовала домик с крылечком и трубой, из которой шёл дым.
Мужчина:
Нужно было следить за младшими братьями, готовить им еду, делать уборку и много других забот. В тот день меня выбрали в Совет дружины школы, и я шёл домой в таком хорошем настроении, что хотелось сделать добро всему миру. Снег весело скрипел под ногами и в такт его скрипу слагались стихотворные строки.
Белый, белый снег лежит,
Где-то девочка бежит,
Её белые косички
На ветру.
И мне кричит,
Кто-то с берега реки,
Ты ей мальчик помоги!
Женщина:
К окну подошёл большой мальчик, он стоял и смотрел на меня. Потом он замёрз и стал притопывать ногами в валенках и хлопать в ладоши руками в рукавицах-шубинках.
Мальчик наклонился, сделал снежок и, видимо, хотел бросить его в меня в окно, однако посмотрел на меня и стал лепить снеговика. Снег был суховат, ему было трудно слепить фигурку, но он сделал его.
Папа подошёл, обнял меня за плечо и говорит:
- Кто-то снеговика слепил, нужно пойти ему нос и глазки приделать!
- Это мальчик! - ответила я.
- Одевайся тогда, пойдём доделывать скульптуру, проглотив ком в горле, сказал папа, улыбаясь с увлажнившимися глазами.
Потом он сделал горку в огороде, и всю зиму я каталась с горки, а весной вымыла окно впервые в жизни.
Мужчина:
- Больше в ту зиму девочка у окна не появлялась. Нашей семье выдали в школе средства на приобретение одежды и на питание. Папа девочки приносил мне молоко, у них была самая хорошая корова на улице. Особенно помню круги замороженного молока, когда коровы переставали доиться, то пользовались заранее замороженным в чашках белыми молочными кругами.
Он говорил мне, чтобы я приходил к ним играть, но мне было некогда.
Когда я шёл с торжественного собрания в кинотеатре, посвящённого окончанию учебного года с почётной грамотой и подаренной книгой в руках, по привычке глянул на то окно. За распустившимся кустом черёмухи увидел, что девочка моет окно. Нужно и мне окна вымыть, подумал я, и, помахав ей рукой, пошёл себе дальше.
Девочка моет окно, а мальчик машет ей веткой цветущего багульника.
Всадница.
Дама сидит в кафе в ожидании заказа. Напротив небольшая витринка со скульптурными миниатюрами. Одна из них изображает юношу стоящего на четвереньках, а на спине у него девушка, помахивает веточкой.
Женщина.
- И вдруг я вспомнила этот день! Была середина лета, Папа и старший брат поехали на покос, мама ушла на работу, и я осталась один на один со своей обидой!
Вышла на улицу и пошла к озеру. Мальчик подходил к озеру с другой стороны улицы.
- Хочешь на плоту прокатиться? Спросил он меня.
- Мы отправились в путешествие по озеру, я сидела спиной к пареньку и чувствовала себя так спокойно и уверенно, как будто за спиной моей грёб веслом кто-то из семьи.
Молчание было вовсе не тягостным. Оно было каким-то успокаивающим!
Плот подплыл к берегу и мальчик пригласил меня погулять до лесосклада. Я там уже бывала в большой кампании, там вкусно пахло смолой, опилками, свежеспиленным деревом.
Мальчик встал на четвереньки, мне велел забраться к нему на спину, и мы «поехали» на лесосклад.
Трава колосилась, скрывая нас почти! Звенели звуки каких-то насекомых, раздавались трели птиц. Мальчик довёз меня до лесосклада, где я спустилась с его спины, и мы с ним наперегонки побежали к дому.
Вечером дома родители обсуждали, что мальчика, наверное, отправят в школу-интернат, потому что у него способности, а дома он загружен заботами о младших. Папа сказал, что он против такого решения педсовета школы, но, конечно, школа не может взять на себя заботы о большой семье.
На следующий день меня увезли к тёте, помочь ей водиться с новорожденным братиком.
Когда я вернулась домой, то сразу побежала к мальчику. Его мама сказала, что мальчик уехал учиться в школу-интернат.
Мужчина.
- Я всю жизнь был уверен, что рано или поздно мы встретимся. Я не знал, почему мне это надо. Никаких планов или чувств. Однажды меня пригласили в качестве референта на дипломирование студентов. Она стояла всё такая же роскошная, как была в детстве, новенькое кольцо на пальце правой руки, выдающийся живот, и я понял, что эту жар - птицу я упустил.
Название немножко подкачало, но содержание минипьесы!!! Не знаю, уместно ли такое сравнение, но что чувствую - ажурная вязь! Спасибо! Удачи Вам, Автор!
Благодарю Вас Ольга за внимание и понимание. Вы совершенно правы. Литературой я занялась после 30-летнего перерыва, втечение которого писала специальную литературу с определённым форматом. Когда приступила к литературной деятельности вначале писала статьи о своих бывших коллегах для СМИ и использовала ту же форму. Однажды поехала на репортаж на научную конференцию своих бывших коллег и там, они мне порекомендовали обратить внимание на стиль письма Коренберга. Я была просто поражена, этот учёный умудрился писать научные статьи в стиле "кружево". Поскольку я была не "учёным", а лишь научным сотруднеиком и организатором производства, то в моих кругах такой стиль был бы грехом. Но как литератор восхитилась и подумала, что мне ,видимо 6не достигнуть подобных успехов , как словесника. Ваш отзыв, через 10 лет после указанных событий говорит о том, что да, мне удалось воспринять этот стиль кружевоплетения в литературе. Утешу Вас тем, что Вы не одиноки в своём суждении. Один изх редакционных технических директоров однажды спросил мня: зачем это вам эти "оборки" в счтатьях. Т.е. он уже в середине моей карьеры журналиста распознал стиль отделки кружевом. Буду рада Вашим подходам к моей странице, оценкам других конкурсных работ.
Задумка и персонажи понравились - интересно и жизненно. Живой язык повествования. Но форма подачи смутила. Для пьесы показалось многовато описаний и размышлений, но маловато сюжетной динамики. И да, название сухо как лавровый лист - не привлекает.
Милая коллега, ну во-первых позвольте от души поздравить вас с новорожденным и пожелать Вашей семье мира и благоденствия! Конечно, Вы правы, что считаете название суховатым - это для конкурса, чтобы было понятно о чём речь. В дальнейшем обязательно подумаю о новом названии для этой небольшой пьесы. Описания и размышления даны для потенциальных постановщиков. Это несколько сюреалистичное произведение, которое лучше всего было бы ставить самому автору. Я писала в министерство культуры НСО заявку на грант, но в то время министром была женщина из рода Чернышёвых не держите зла, если Вы то же из них, а сделайте выводы, так как вскоре та министр была снята с должности), а для них любой мало-мальски близкий к декабристким кругам человек - пища для наживы. Словом некоторое время спустя мой сюжет был использован в постановке более приближённой к власти персоны.постановка была сделана с грубым сексуклоном. и близко не напоминающим замысла автора.